範囲＝最大値－最小値。図が画面に示され「今までに見たことありますか？」の問いには、みんな首を横に振っていました。そこで「小学校で、こんな図を習っていませんか？」と少し違う図を表示すると「見たことあります！」「それと同じか！」と納得の表情。知識の点と点を結び、線にしていくとより理解が深まります。

問題を解き、考えを周りと共有。同じ答えの人を見つけると、ほっとした表情。逆に異なる答えの人の意見に耳を傾けます。

その後、みんなの前で発表。自分の考えを言語化して説明することができました。