各学年の人権学習の学びを、学校全体で共有し考えました。

１年生は「障がいとはなにか」２年生は「さまざまな差別」３年生は「平和学習」という内容で学習を進めました。

一人一人、真剣に発表を聞き、だれもが過ごしやすい社会にするためにどうしていくのかを考えていました。

本日、「朝日人権全体発表会」が開催されました。

本日、朝日人権学習の全校での発表会が行われました。

各学年が学習したことを交流し、様々な人権課題について学年を越えて学び合いました。

先輩を前に、少し緊張しながらも、一生懸命発表しました。

人権擁護委員さんに入っていただいたグループもあります。

その後、教室の戻り人権作文を書きました。

午後から朝日人権学習の全体会をもちました。

各学年から１班ずつが集まり、縦割りでひとつの分科会グループをつくります。

司会進行は３年生。しっかりとリードしてくれています。

発表は、１年生⇒２年生⇒３年生の順です。

他学年の発表に耳を傾け、穏やかな雰囲気の中、話し合いがすすめられています。

学年の発表後は、朝日タイムの時間です。

数名ずつの小グループに分かれ、「困っていることや悩んでいることを相談してみよう」という時間をもちました。

短い時間ではありましたが、「話を聞いてくれた」、「話をしてくれた」、「よい雰囲気を作ってくれた」という実感がもてたようです。みなとてもよい表情であったのが、印象的でした。

明日に控えた全校朝日人権発表会に向けて、最終調整を行いました。

本番では、３年生が全体をリードします。これまで学習を重ねてきた「世界を平和にするために」について、堂々とした姿で発表し、後輩たちにその思いをしっかりと伝えていきましょう。

明日の発表に向けた最終練習の時間です。

グループごとに教室の前に出てきています。

本番と同じように時間を意識し、内容がよく伝わるような工夫を心がけています。

発表会では、他学年との意見交流を通して、互いに人権について考える良い機会となることを願っています。

本日の授業風景です。

～社会～

～数学単元テスト～

～音楽・合唱パート練習～

４月に入学し、６月も終わろうとしています。みんな疲れがたまっていますが、本当によく頑張っています。

本日はサンキューカードの作成をしました。

日頃、恥ずかしくて言えないことや伝えたいことを書き綴りました。
お互いの想いを知ることで新しい発見や出会いにつながります。
今後の豊かな人間関係を育む原動力とし、全員が笑顔で輝ける環境づくりに活かしてまいります。

台風が来ていますが、みんな今日も頑張っています！

手のデッサンは、美術の授業で生徒たちが描いたものです。