週の始まりということもあり、いつもより重い雰囲気を感じます。

子どもたちも、疲れがたまってきているのかもしれません。とはいえ、学校生活は続いていくので、ここをうまく乗り切っていく力が重要になってきます。

何はともあれ、一生懸命に努力することだけは継続していくようにしたいですね。がんばれ、みんな！

３，４限目はレポート作成の時間です。

体験内容・苦労したこと・学んだこと・感想などを個人新聞の形で作成していきます。

内容とともに、レイアウトも工夫をして上手に作っています。

各事業所でお世話になった方々へ、お礼状を書きます。

「お礼状の書き方」はしおりに載っています。

例文をそのまま写すのではなく、自分の体験からの学びや、成長できたことなどを織り込んでいきます。

タブレットの辞書機能や国語便覧を使って、正しい漢字や表現を調べながら取り組んでいます。

下書きを読み返し、誤字や脱字がないか、誰かに読んでもらってから清書していきましょう。

3日間の職場体験学習を終えて、今日は事後学習をします。

まず１限目は全体での学年集会。

担当の先生から全体に関わるお話をしていただきました。

体験を通して、「うまくきたこと」や「もっとこうすればよかった」など、様々な反省があるかと思います。

今日は新聞づくりや発表の準備をする中で、しっかりと振り返りをしていきましょう。

また、教育実習の先生からは中学校での職場体験談を語っていただきました。

生徒指導担当の先生からのお話もありました。

体験から学び、学年としてのレベルアップを図っていきましょう。

互いに高め合えるような集団を目指していきましょう。

小学校での体験の様子です。

児童の学習の見守り以外にも，作品を掲示したり，必要なものを準備したり，提出物をチェックしたり，たくさんのことを体験させていただきました。何事にも準備や段取りが必要ですね。

飲食店での接客の仕事を体験させていただきました。

お客様へのあいさつ、注文の仕方や配膳など、笑顔で接する姿が印象的でした。

言葉遣いや、周りへの気配りなど、多くのことを学ばせていただきました。

銀行では、お札を数える体験をしています。

自動車整備店では、タイヤ交換に関するレクチャーを受けています。

郵便局では、ポストをきれいに磨いています。

ガソリンスタンドでは、お客様にテイッシュ配りをしています。

ホームセンターでは、商品の品出しを頑張ってしています。

テレビ局では、アナウンス体験をしています。また、撮影体験にも出かけました。

スーパーマーケットでは、レジ体験をさせてもらっています。

事業所が定休日にあたるグループの人たちは、学校に登校してきています。

１限目は、教育実習生の先生たちからのお話がありました。

２限目は、自主学習をしたり、職場体験学習の発表準備などを手がけたりしました。

３限目は、作業学習です。

蒸し暑い中でしたが、草木の始末などをがんばりました。

みなさん、お疲れさまでした。