2年生たちは、今日から朝日人権学習に取り組み始めました。

1時間目の今日は、『仲間を作りたい』というテーマて進めました。

授業の始めに、「５０をつくるゲーム」をしました。ひとり一人に、ある数字カードが配られました。

それぞれが持つカードが合わせて５０となるグループをつくっていきます。

合わせて５０になれたグループ、なかなか５０にはなれない人たちも出てきました。

ゲームの後、次のような内容について考えました。

・ゲームをやってどのような気持ちになったか。

・入れない人が出たことは悪いことだったのか。

・なぜ、同じ側がいると人は安心するのだろうか。

学習は第2時に続きます。

今日から授業公開週間に入ります。

2年生の３・４限目は、職場体験学習の発表会です。

少人数教室から4組までの５つの教室グループに分かれて、進めました。

司会進行は学年議会のメンバーたちでした。

体験を通して学んだこと、仕事をする上で大切だと感じたことなどを、写真や資料を使いながら発表しました。

緊張しながらも、一生懸命伝えようとする姿が印象的でした。

また、今回の体験から今後の学校生活の中で生かしていきたいことについても、伝えられていました。

地域の皆様や事業所の方々への感謝の気持ちを忘れず、これからの学校生活をよりよいものにしていきましょう。

６時間目に学級目標を作成しました。

どのクラスもみんなで協力して作成しました！

今日は授業公開週間の１日目です。たくさんの保護者の皆様に来ていただきありがとうございました。子どもたちの励みになります。台風で明日からの天気は心配ですが、ぜひ見に来てください。

修学旅行最後の投稿になります。

修学旅行を通して、生徒たちのたくさんの笑顔に出会うことができました。
掲載した写真以外にも、移動中のふとした会話や、仲間と協力し合う瞬間など、日常のあらゆる場面で弾けるような素晴らしい表情を見せてくれました。

また、教室前の廊下にも、修学旅行の写真をたくさん掲示しています。授業公開週間で学校にお越しの際は、ぜひ教室の前にもお立ち寄りいただき、子どもたちの様子をご覧になってください。

本日の授業を紹介します。

3年生の教室では、教育実習生が一生懸命に英語の授業を行っていました。今回は3名の実習生を本校に迎えています。
若さあふれる新鮮な授業スタイルに、生徒たちも目を輝かせて楽しそうに学んでいました。
実習期間は限られていますが、生徒たちとの日々の交流を通じて、たくさんの気づきや学びを持ち帰ってほしいと思います。

本日から授業公開週間がスタートしました。初日の本日も、多くの保護者の皆様にご来校いただき、教室内や廊下から温かいまなざしで子どもたちの様子を見守っていただきました。ご多用の中、ありがとうございます。
今週いっぱい開催しておりますので、ぜひこの機会に学校へ足をお運びください。皆様のお越しをお待ちしております。

来週月曜日の発表会に向けてのリハーサルがありました。

１事業所５・６分の持ち時間で練習をすすめました。

他のグループの発表を聞いてみて、いろいろな気づきがあったことと思います。

本番に向けて、家でも練習をしておくとよいでしょう。

職場体験のレポート（個人新聞）が完成しました。

体験を通して学んだこと、考えたことなどを盛り込んで、読み手にわかるように仕上げました。

一人ひとりのレポートを模造紙に貼り、みんなで協力して廊下に掲示しました、

来週からの授業公開週間の際に見ていただけるとうれしいです。

この新聞は、各事業所へも送付します。

今日の朝の様子と３限目の授業の様子です。みんな頑張っています。

本日の授業を紹介します。

本日、2年生が職場体験発表会のリハーサルを開きました。
グループごとに、体験した仕事の内容や、実際に働いて感じたこと、学んだことなどを本番さながらに生き生きと発表していました。
それぞれの職場で肌で感じた「働くことの大変さ」や「楽しさ」。この貴重な経験が、将来自分が社会でどのように活躍したいかを考える素晴らしいきっかけになることを願っています。