今日の５、６時間目に朝日人権を行いました。

来週に迫った「朝日人権」の発表会に向けて、本日の授業では発表用のパワーポイント作成や、当日の役割分担を行いました。

個人でまとめたものをもとに、班で交流をしています。

ワークシートを見せ合ったり、感想を交流し合ったりしています。

考えを共有する活動を通して、一人ひとりの感じ方や価値観の違いに触れ、多様な視点があることに気づいていきます。

仲間の意見を大切に聞きながら、自分の考えを整理し、言葉にして伝える練習にも取り組みました。

来週もう１時間、発表に向けた練習時間をとっていきます。

＜６限目の様子＞

人権学習もいよいよ、まとめの時間を迎えました。

これまで４時間に渡って学んできた朝日人権学習の振り返りをします。

気づいたことやこれからどのように行動していきたいかをまとめていきます。

＜５限目の様子＞

みんな少し疲れているようにみえます。

しかし、いつも通りに頑張ろうとしています。

梅雨時の学校生活は大変ですが、食事と睡眠（ゲーム等で夜更かしは厳禁！）をしっかりとって、うまく乗り切ってください。

英語の授業ではパフォーマンステストをしています。

ALTのJosh先生とマンツーマンで会話をするというパフォーマンステストです。

テストをする順番は、テスト直前にルーレットで決まりました。

誰しもがトップバッターになる可能性があるため、休み時間から友達と必死に英語で会話の練習をする様子が見られました。

パフォーマンステストを終えた感想を聞いてみると、「思ったよりスラスラ喋れた！」「途中で詰まって焦った…」「楽しかった」など、いろいろな感想が出てきました。

明日もパフォーマンステストの続きがあります。頑張っていきましょう！

今日から、体育の授業でプールが始まりました。

プールに入れる日数も限られているので、安全に気をつけて、大いに楽しんでください。

今日の授業では「障 がい」とは何かについて考えました。

とても難しい内容でしたが、みんなで一緒に悩んで、一生懸命考えました。

今日の３限目の授業の様子です。みんな頑張っています。

今日の授業風景です。

生徒たちは先生の話を真剣に聞きながら、ノートをまとめたり問題に挑戦したりしていました。
また、今日はチャイムが鳴らない日（チャイムナイデー）でした。
生徒たちはいつも以上に時間を意識しながら、「あと〇分だよ！」「そろそろ準備しよう」とお互いに声を掛け合っていました。
チャイムに頼らず、自分たちで考えて行動する姿がとても印象的な一日となりました。