学校の様子

金曜日6限目、今週最後の授業です。

今週は2学期が始まってから初めて、通常通りの授業がある1週間でした。

疲労が溜まっているかなと思いましたが、発言や会話も多く、1年生は皆元気でした!

土日はゆっくり休んでくださいね。この調子で来週1週間も頑張りましょう!

本日の授業の様子です。

今週も最終日になりました。1年生の子供たちは、今日も素直で明るく元気です。来週の水曜日からはテスト週間に入ります。この土日にしっかり休んで、来週も頑張りましょう!

少しずつ生活リズムが戻ってきたようです。遅れてくる生徒もほとんどなく、落ち着いて朝の会を行うことができています。

 

本日の授業を紹介します。

3年生の家庭科の授業では、身近な消費税をテーマに、8%と10%の仕組みの違いについて考えを深めました。さらに、来年4月に予定されている消費税率の改定によって私たちの暮らしがどう変わるのか、専門的な説明に真剣に耳を傾けていました。
現代社会を生きる子どもたちにとって、身近な消費生活や契約の仕組み、そして「消費者の権利と責任」を正しく学ぶことは、未来の自立した生活に欠かせない重要な知識です。
生徒たちには、授業で得た学びを日々の暮らしに活かし、社会の変化に柔軟に対応できる「賢明な消費者」へと成長してくれることを期待しています。
1年生の国語において、デジタル技術(AI)を活用して最近の流行語をリサーチする授業を実施しました。
「エモい」「メロい」「好きすぎて滅!」といった言葉の定義をAIに問いかけ、瞬時に出力される回答を分析する活動です。生徒たちは、AIの答えに対して納得の表情を見せる一方で、疑問を抱いて考え込むなど、主体的に情報と向き合っていました。
AIの回答をそのまま受け入れるのではなく、批判的思考(クリティカル・シンキング)を持って情報を取捨選択する力は、今後の社会に不可欠です。学校では今後も、技術の利便性を理解しながらも、自ら正誤を判断できる確かな情報活用能力の育成に努めてまいります。

美術の時間です。

1学期から取り組んできた「ピクトグラム」の作品が、いよいよ完成に近づいてきました。

ポスターカラーを使い、色の組み合わせや塗り方を工夫しながら、丁寧に色を付けています。

一人ひとりのアイデアや工夫が詰まった、個性あふれる作品に仕上がりそうです。完成が楽しみですね。

 

本日の授業を紹介します。

3年生の数学の授業では、「二次方程式を利用して問題を解く」をめあてに、時間の経過とともに動く点の面積を求める課題に挑戦していました。電子黒板を使った視覚的で分かりやすい説明に、生徒たちは真剣に耳を傾け、その後のプリント学習にも集中して取り組んでいました。解き方の手順やコツをしっかり自分のものにして、これからのテストや入試という大きな舞台で、その成果を存分に発揮してほしいと願っています。

1年生の体育では、卓球の実習が始まりました。ラジオ体操のあと、先生の説明をしっかり聞いて、みんなで協力して卓球台を準備しました。ラケットの握り方やルールを学び、ラリーが続いたときやスマッシュが決まったときの爽快感を、生徒たちには存分に味わってほしいと思います。卓球は手軽に始められますが、非常に奥が深く、生涯にわたって楽しめるスポーツです。この授業を通して、卓球の魅力をたくさん実感してくれることを期待しています。

技術の時間です。1学期から取り組んできた、木工作品づくり。いよいよ作品が形になってきました。

今日は、機械を使って木材を磨いたり、穴をあけたりする作業を行いました。

手順を一つひとつ慎重に確認しながら、安全に気をつけて作業を進めています。

どんな作品に仕上がるのでしょうか。完成が楽しみですね。

久しぶりに、授業の様子を紹介します。みんな楽しそうに集中して授業に取り組めています。

時に羽目を外してしまうこともありますが、みんな前向きに頑張っています。

今日の総合の時間では、学年の「軸」をもとに、これから各クラスでどのような力をつけていきたいかについて考えました。

まず、学年議会のメンバーから、自分たちの学年の現状や、これから大切にしていきたいことについて話がありました。それを受けて、一人ひとりが今の自分たちの姿を振り返り、各クラスで「どんな力を伸ばしていきたいか」を考えました。

今回考えたことを大切にしながら、これからの学校生活やさまざまな行事を通して、学年全体でさらに成長していってほしいと思います。

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