学年議会からのポスターが各クラスの廊下に貼りだされています。

１年生の残りの日々の過ごし方についてです。

★最高の学年をでデザインせよ★

～未来の自分へ投資する時間割～

①８：１０までに着席

②互いに尊重できる授業空間をみんなで創る

１年先、２年先を見越して、残りの１年生の時間を有意義に過ごしていきましょう。

今朝は予報通り、雪が積もり、寒い朝でしたね。

自転車通学の人も、今朝は歩いて登校した人が多かったようです。

３学期に入って２週間が過ぎようとしています。

どの教科も単元の学習が進み、熱心に授業に取り組む様子が見られます。

＜４限目の授業の様子です＞

１組は保健の授業です。

「知的機能・情意機能の発達」について学んでいます。

２組は数学で、立方体の展開図の学習です。グループで相談して、１１種類の展開を見つける課題が出されています。

３組は国語で、説明文「不便の価値を見つめ直す」の要約文に取り組んでいます。

タブレットを使って、書き込んでいます。

４組は技術で、プログラミングの学習です。教え合いながら、学習をすすめています。

日の当たる場所でバジルやイチゴなどの栽培も行っています。

1年生の総合の時間に「パスカード」の取り組みをしました。

PASカードは、将来の生き方や進路について考えるときに参考となるものです。

「中学校卒業後、どのような進路を考えていますか」、「あなたが将来仕事に就くとしたら、どのような仕事をやってみたいですか」など、進路に関する質問に答えていきます。続けて、興味や適性、自分の勉強スタイルなどに関する質問にもマークシート方式で回答していきます。

後日、この事前シートの結果が届きます。

結果を参考にして、自分の進路について考えていきましょう。

５限目は道徳の時間です。

それぞれの教材を読んで学び合います。

１組は、「初めてのボランティア」

ボランティアを通して社会に関わることで得られるものは何だろう。

２組は、「銀色のシャープペンシル」

心の弱さを乗り越えさせるものとは、何だろう。

３組は、「仏の銀蔵」

法や決まりを守る心とは、どんな心だろうか。

４組は、「私が働く理由」

人が働く理由とは、どのようなものだろうか。

1年生の音楽は「箏」の学習に入っています。

今日のクラスは箏の１回目です。箏は奈良時代に中国から伝わった楽器です。

自分の指に合った、「つめ」と呼ばれるものを指先に着けます。

弾く時の手の形は平仮名の「つ」の形をとります。座り方は箏に対して、斜めに座ります。

基本を学び、少しずつ弾いていきます。これからの学習が楽しみですね。

今日の６限目に班替えをしました。

班が変わるということは、座席が変わり、係の仕事も清掃場所も変わります。

中学生にとってはビッグイベントです。みんなドキドキ、ワクワク。

簡易ポスターも作成します。

新しい仲間と協力して、学習や仕事を頑張っていきましょう。

朝日園芸さんから、色とりどりのすてきなシクラメンをいただきました。

教室や校舎が華やかになりましたね。ありがとうございます。

暖房のきいた部屋などは避け、涼しい場所に置きます。

天気の良い日には戸外に出して、日光浴をさせるとよいようです。

みんなで大切に育てていきましょう。

今日のブラウン先生の授業です。

タイトルは、My Winter Vacation.

学活などでも冬休みトークはしましたが、英語ですすめていきます。

過去形の文法が登場し、それらを使って自己表現していきます。

先生たちのスモールトークを聞いたり、ペアで交流したりしていきます。

たくさん英語を聞き、話し、書きました。いろいろな英文の中で過去形をマスターしていきましょう。

１年３組の５限目の授業の様子です。

教室前の電子黒板には、「身近な立体の写真」がたくさん映しだされています。

ひとり一人が身の回りの立体を探して、タブレットで撮影してきたものです。

今日はたくさんの先生方が授業を参観されます。

しっかり学んで、数学的思考力を伸ばしていってください。

3学期が始まって2日目。

実力テストの後は、グループですごろくトーク。

「クリスマスはどう過ごした？」「紅白歌合戦観た？好きなアーティストは？」「冬休みに褒められたことは？怒られたことは？」「おせちで一番好きなものは？」「１０万円あったらしたいことは？」・・・などなど。

みんな笑顔で、話したくなるようなお題ばかりです。楽しいひと時でしたね。