本日の授業を紹介します。

本校の3年生は、毎朝の短学活の前、「朝日スタディチェック（ASC）」に取り組んでいます。必要な学力を定着させるためには、常に自分の学習を見直し、自分でコントロールしながら、学校でも家庭でも粘り強く取り組む力が欠かせません。
今朝も、今の自分に必要な課題にそれぞれが真剣に向き合っていました。夢の実現に向けて、ときには仲間や先生にも相談しながら、みんなで切磋琢磨して努力を重ねていきましょう。

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3年生の技術科の授業を覗くと、スピーカ製作のための「はんだ付け」実習の真っ最中でした。はんだごてと糸はんだを器用に使いながら、教えられた手順通りに一生懸命がんばる姿がとても印象的でした。「接合部をよく温めること」「こてと糸はんだを同時に放さないこと」というコツを意識しながら、みんな集中していました。自分で組み立てたスピーカから無事に音声が流れたときの、生徒たちの嬉しそうな笑顔が今から楽しみです。

3年生の美術科の時間では、熱心に自画像を描く姿が見られました。手元のタブレットで自撮りした自分の顔を確認しながら、一本一本、丁寧に線を重ねていく姿はさすが最上級生です。各パーツの比率を正確にとらえ、陰影をつけて立体感を表現しようと、みんな集中して画面に向き合っていました。文化祭では皆さんの力作が展示される予定ですので、今からとても楽しみにしています。

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本日、3年生は1日かけて実力テストに臨んでいます。どの教室をのぞいても、全員が真剣に問題と向き合っており、最高学年としての頼もしさを感じました。この夏休み、一生懸命に努力した成果が、存分に発揮されることを願っています。

1年生では班替えが実施されました。新たな班のメンバーと協力しながらクラスの役割を分担し、それぞれの抱負を意気込みとしてまとめていました。気持ちを新たに、今学期も生徒たちが互いに高め合いながら、楽しく学校生活に臨むことを期待しています。

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2年生は武道場で学年集会を行いました。長い夏休みから2学期へとスムーズに移行できるよう、様々な担当の先生からお話がありました。気持ちを上手く切り替えて、行事の多い2学期を充実した楽しい日々にしていってほしいと思います。

3年生は、今学期から始まるAI活用の事前学習に臨みました。日々の授業でAIを活用していくために、その仕組みや便利な使い方だけでなく、潜む危険性やモラルについても真剣に学びました。情報を正しく活用する力は、未来を生きる子どもたちに必ず必要となります。AIを恐れることなく上手に使いこなし、自らの学びを豊かに深めていってほしいと願っています。（※このAI事前学習は全学年で順次実施予定です。）

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今日からいよいよ2学期のスタートです。始業式の後、各クラスでは防災学習を行いました。この地域の地震の歴史や特徴、そして避難するときの持ち物について、みんなで真剣に話し合いました。
「備えあれば憂いなし」です。日頃から良い準備をして、いざという時に備えてください。何よりも大切なのは、自分の命を自分で守ること。2学期も安全に、充実した学校生活を送りましょう。

今日の５限目は大掃除の時間でした。約１時間かけて、いつも以上に丁寧に、隅々まできれいにしました。本館の教室はワックス掛けもしました。

放課後には、美化委員たちによる階段、廊下のワックスがけもありました。自分たちが使う教室や廊下、トイレ、玄関など、きれいさっぱりになりました。みなさん、ありがとうございます。

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今日の2年生の保健体育は、バスケットボールの授業でした。コート内では少人数に分かれて、レイアップシュートの練習が行われていました。生徒たちは、パスを受けてからステップ、そしてシュートへとつながる一連の動きを何度も繰り返し挑戦しています。お互いに声を掛け合いながら、とても楽しそうに、そして生き生きと体を動かす姿が印象的でした。

2年生の理科では、植物の呼吸と組織の観察です。顕微鏡のレンズ越しに広がる美しい世界に、思わず「おぉー！」と感動の声が漏れる場面もありました。
その後、見つけた組織をタブレットのカメラで記録する活動へ。顕微鏡の覗き穴にカメラを合わせるのはなかなか難しく苦戦していましたが、何度も試行錯誤しながら、きれいに撮れた時には嬉しそうな笑顔が弾けていました。

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3年生の英語の授業では、ALTのジョシュ先生が出題した単語を使って、英作文作りに挑戦していました。提示された単語のバリエーションが豊富なため、教室のあちこちで個性豊かな英文が生み出されていました。生徒たちは楽しみながら、生き生きと英語の表現力を磨いていました。

３年生の技術科では、はんだ付けの実習が行われていました。基板に電子部品を差し込み、はんだごてを使って接合する作業に、生徒たちは真剣な表情で取り組んでいます。適切な量や温度の加減が難しく、最初は苦戦する姿も見られましたが、コツを掴もうと何度も挑戦していました。こうしたモノづくりの経験を積み重ねながら、確かな技術を身に付けていってほしいと思います。

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1年生の社会科では、地理の学習に取り組んでいます。この日は、アジア州にあるインドネシアについての学習を進めていました。生徒たちは現地の住宅を例に、その特徴から気候や風土を推測。周囲の人と意見を交わしながら、日本との違いや現地の暮らしへの理解を深めていました。

3年生の国語科では、来月の文化施設での「平和の俳句発表」に向けて、俳句の創作学習に取り組んでいます。修学旅行の経験や平和学習で得た学び、そして自分たちの思いを限られた文字数の中で懸命に表現していました。推敲を重ねた言葉のバックには、情景を表すイラストを描き添えるなど、表現を工夫する姿も見られます。生徒たちの平和への祈りが、見る人の心に届く満足のいく作品になるよう、楽しみに見守っています。

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3年生の家庭科で、保育に関する授業が行われていました。生徒たちは、自作の紙飛行機で飛距離を競い合っていました。形状をアレンジしたり、投げ方を工夫したりと、それぞれが試行錯誤する姿が印象的でした。保育実習で園児と関わる際にも、こうした創意工夫がきっと活きるはずです。

折り紙は、世界でも愛される日本の素晴らしい伝統文化です。デジタル全盛の時代だからこそ、手先を使い、工夫して楽しむ「伝承遊び」の魅力を、次の世代へと受け継いでいってほしいと願っています。

そろそろプール開きの季節が近づいてきました。近年の記録的な気温上昇に伴い、本校でも水泳授業の開始時期を例年より前倒しして実施しています。これは、盛夏を迎える7月になると気温が著しく上昇し、暑さ指数（WBGT）が運動中止の基準である「31」を超え、屋外での授業ができなくなる日が増えるためです。

学校にとっては、生徒の「安全・安心」が何よりも最優先です。今年度も日々の天候や気象データを慎重に見極めながら、熱中症対策を万全にし、安全に水泳授業を進めていきます。