給食終わりのチャイムが鳴ると、それまでのんびり食べていた生徒たちが慌ただしく動き出します。

まず、放送委員で昼の学校放送をしてくれていた生徒が教室へと戻ってきます。

教室では全員食器を片付けて、給食当番は片付け終わった食器や食缶を、プレハブ１階のワゴンまで運び込みます。ワゴンへ入れる場所は決まっているので、間違えないように！

２年生は、この後ワゴンを本館まで運ぶという役割も担っています。ワゴンを緑のブロックにぶつけてしまうと壊れてしまうので慎重に・・・。

渡り廊下を通って本館１階へ。５限目に間に合うようにテキパキと仕事をこなします。昨年のこの時期は、給食の片付けが時間内に終わらず先輩に迷惑をかけていましたが、今はしっかり時間内で終われるようになりました。

２年生になって、掃除場所も新しくなりました。新しい場所の掃除はなぜか少しウキウキするようです。２年３組は美術室掃除になりましたが、掃除の始まりのチャイムが鳴るとすぐにやってきて、進んで掃除をしていました。美術室は作業があると、机の上も床もひどく汚れますが、掃除の後は教室全体が明るくなったようにきれいになります。

水ぶきの生徒が、掃除後にぞうきんを洗いながら「ぞうきんがびっくりするくらい汚れてる！」と驚いていましたが、その分美しくなっているんです。掃除がしっかりできる学校って素敵ですね。

6時間目。２年生が職場体験の事前打ち合わせに向けて、お世話になる各事業所へお願いの電話かけをしています。

緊張しながらも、そこはさすが、朝日の子。しっかりとマナーに気をつけながら電話することができていました。

打合せのための事前訪問は今月25日（火）〜26日（水）を予定しています。各事業所様には、大変お世話になりますが、どうぞ宜しくお願いいたします。

各授業にはファイルがあります。授業によって色が違い、いつもは教室後ろのロッカーに置いてあります。でも、プレハブ教室はあまり空間的に余裕がないので、少ない空間で工夫しながら片付けています。

でも、急いでいるときなどはきっちり片付けられないこともあり、ときどき気が付いた生徒が整頓をする姿が見られます。自主的に全員のファイルを整理して入れなおしてくれるのです。見えないところでみんなのために動いてくれる人がいることで、気持ちよく授業が受けられますね。

さあ、次の時間の準備です。

先日、話し合いがうまくいかなかったクラスが、臨時の学活で続きをすることになりました。

前回の話し合いが紛糾した理由が、思いは同じでもアプローチの仕方が違っていたせいでした。今日はその点をみんなが理解しあい、話し合いを進めたところ、あっという間に決定させることができました。

決定後は、それぞれが担当した役割をこなしていきました。その顔は、笑顔・笑顔・笑顔！！！

先日の重苦しい雰囲気がうそのような教室の雰囲気でした。

ぶつかりあうことで、より分かり合えることもあります。この学活では、「自分の意見を大切にする」そして「人の意見も大切にする」という一見相反することも、深く考えることでどちらもかなえられるということを学ぶことができたようです。

英語の授業は、新しいALTの先生の授業。まずは英語での挨拶ですが、心なしか緊張で声が小さい・・・

内容はALTの先生の自己紹介。ジャジャジャジャーン♪と懐かしいミリオネアクイズの音楽が流れ、自己紹介といっても、どうやらクイズ形式のようです。生徒たちは「何が始まるんだろう」と興味深々。

１問目は、名前を当てるクイズ。選択肢は４つ。正解は２番の「shay」ですが、生徒たちはもちろん知っていて全員正解していました。

その後も、「家族の人数」や「出身の国」などたくさんのクイズが出されていました。

初めは緊張気味だった生徒たちも、いつの間にかリラックスした様子で、笑顔で授業を受けていました。

今日から授業が始まりました。１限目はどんな様子だったでしょうか？国語はガイダンス。

数学は、数のパズルです。２　３　６　９　→　１０数字の間に＋、−などを入れて１０にする問題です。数学は教師が二人体制です。

理科は、ガイダンスの後元素カードを使ってのゲームでした。ゲームとなるとやる気になるのは不思議ですね。見慣れない元素記号も楽しみながら覚えていました。

２年生は、教室はプレハブ２階で変化がありませんでしたが、靴箱は変わりました。プレハブ校舎１階に移動しました。先週までは、１年生の時の場所に行きそうになる生徒もチラホラいましたが、ようやく定着してきました。

今日からいよいよ授業が始まります。新しくなった教科書を手に、新たな気持ちで臨みます。

連絡黒板には授業の予定がびっしり書かれており、持ち物もいっぱいです。忘れ物はないでしょうか。

でも・・・朝の風景はいつもどおりの穏やかなものでした。友人と楽しくおしゃべり。この穏やかさが、２年生のいいところです。

日に日に新緑も濃くなってきました。

2年生も，先生たちの顔触れが変わったりして，新鮮な気持ちで授業に取り組んでいます。

英語の授業では，英語で先生の自己紹介。

今まで行ったことのあるところや，好きな曲の話など，みんな興味深く聞いていました。

美術では篆刻に挑戦していきます。紙やすりの説明（品番と粗さ）から丁寧にしてもらっていました。作品の仕上がりが楽しみですね♪

学級目標が決まりました

１組・・・「ハンバーガー」・・・バンズのようにみんなを支え、レタスのようにシャキッとメリハリをつけて、ハンバーグのように濃密に仲良く、チーズのようにのびのびと成長するクラス

２組・・・「サンプルクラス」・・・見本になるクラス

３組・・・「ECO」・・・E　笑顔あふれる　C　個性豊かな　O　思いやりのあるクラス

４組・・・Full　power　class　～何事にも全力で取り組む～

すぐに決まったクラスもあれば、いろいろな思いがぶつかりあい、話し合いが続いたクラスもありました。どうやったらみんなが満足できるクラス目標になるか、真剣な意見のやり取りが続いていました。こういう話し合いが、とても大切です。１年生の時には「まあいいか」で済ましていたことを、目をつぶらす考えていけるようになった２年生の姿が、とても頼もしかったです。