1年生の学年議会のメンバーが集まり、学年目標を決める話し合いをしています。

「どんな学年にしていきたいか」、「どんな学年でありたいか」をイメージして、考えています。

学年議会で話し合った案を明日の朝、クラスに連絡します。

賛否や修正案などを聞いて、来週の月曜日に決定します。

学年議会のメンバーは、学年のためにしっかり活動しています。素晴らしいメンバーたちですね。

講話の後、２限目からは３グループに分かれて、体験を行いました。

起震車体験では、２度、体験をします。

「震度６強」と「震度７」の体験です。

みんなダンゴムシポーズをして揺れに備えます。

６強と７は全く別物だそうです。

低姿勢をとっているものの、震度７では、体が飛ばされそうになります。

大きな揺れに怖さも覚えましたが、貴重な体験となりました。

災害時に役に立つ「応急手当」を学びました。

１．止血法・・タオルとビニル袋を用いてぎゅっと止血

２．手足骨折の固定法・・身近にある教科書やタオル、ビニル袋で固定

３．毛布を使った搬送法

毛布も何もないときの搬送法なども教えていただきました。

続いて「心肺蘇生法」。

まず救急隊員の方たちの見本です。

一番大事なのは、胸骨圧迫です。そしてAED使用。

胸骨圧迫する際の手の組み方、姿勢、位置などについて詳細に教えていただきました。

圧迫は１分簡に１００回めどに行う。

心肺蘇生トレーニングキットの『あっぱくん』を使って体験しました。

人工呼吸の説明の後、AEDの使い方も学習しました。

防災教室の最後に、代表の生徒からお礼の言葉を述べてもらいました。

今日は半日に渡り、消防署の方々にお世話になりました。

ありがとうございました。

万が一に備え、今日学んだことを活かせるようにしていきましょう。

今日は、四日市北消防署　朝日川越分署の方々に来ていただき、防災教室を開きました。

１時間目は全体で講話を聴きました。

「なぜ防災教室をするのか」「防災教室で何をするのか」

東日本大震災や熊本地震、能登半島地震の写真を見て、災害をイメージしました。

三重の地でも、過去には伊勢湾台風、東海豪雨などの災害がありました。

「もし明日、地震が起こったら、集中豪雨に遭遇したら･･･」

他人事ではありません。私たちにできることは「備え」です。キーワードは「自助、共助、公助」。

講話の最後に、みなさんからたくさん質問があがりました。

犬の避難場所は？食料はどんなものを？家の中での安全な場所は？がれきの下になってしまったら？外出中に地震に遭遇したら？

担当の方からは一つひとつの質問に丁寧に答えていだきました。

自然災害をなくすことはできませんが、被害を減らすことはできます！

家族で話し合いをして、今できることから始めましょう。

中学校で初めての道徳の時間です。

「父の言葉」「自分で決めるって？」「養生訓」「学習机」というタイトルで道徳の授業をすすめていきます。

道徳は、よりよい生き方について、考える時間です。

自分を見つめ、友達と話し合いながら、考えを深めていきましょう。

美術の授業風景です。鉛筆デッサンの学習です。

鉛筆デッサンを行う上での表現方法を学んでいます。

授業の終わりには、スケッチブックに描いたデッサンを各自で写真に収めて、提出します。

Mr. Brown Timeです。

Unit 1Part 3の学習をしています。

I can / I can’t を用いて、自分ができること、できないことを表現する活動です。

手持ちのカードをもとに友達とのやりとりをすすめていきます。

小学校でもスピーキング活動はやってきているので、みんな上手です。

最後はライティングの時間です。

今日の振り返りとして、英文を正しく「書く」練習をします。

１年生の数学の授業の様子です。

算数から数学に変わり、学習も本格的になってきました。

「正の数」の学習を終え、「負の数」の学習に入っています。

（－５）－（－７）

＝（－５）＋（＋７）となります。

符号が変わる説明を、身近な事柄に例えて交流し合います。

理解が深まりましたね。

理科の時間です。

春の生物に関するレポート発表をしています。

学習班で調べたことをまとめ上げ、クラスの前で発表しています。

聞き手は、発表者に耳を傾け、ワークシートにわかったことを記録しています。

みな熱心な学習態度です。

月曜日から、Dグループが新しい給食担当です。

４限目が終わると、すばやく配膳の準備にかかります。

今日のメニューは、肉団子に、いためビーフンと黒糖パンです。

感謝をして、いただきましょう！