生活科で、一人一鉢の夏野菜を植えました。

ミニトマト、ししとうがらし、オクラなど、各自が選んだ苗を育てます。

夏休み前には収穫できるかな。楽しみですね。

中学生が、職場体験学習に来ています。

仕事をするとはどういうことか、小学校の先生はどんな仕事をしているか、見て聞いて体験中です。

将来どんな職業に就くかはわかりませんが、いろんなことを学ぶことができていると思います。

国語科で「自然のかくし絵」を学習しています。
難しい言葉がたくさんあるので、国語辞典を使いながら、そして班の子と話し合いながら学習を進めています。
日頃の音読の宿題もありがとうございます。

図工の授業では紫陽花を作っています。
画用紙に色を付けたものを、切って貼っていく予定です。
絵具をにじませ素敵な作品が出来上がりそうです。

ひまわり学級ではじめて、みんなが集まる時間の授業でした。

今回は、「みんなのことを知ろう」というめあてで、一人ひとり自己紹介の時間にしました。

全員が自己紹介の発表をしました。

振り返りでは、６年生から「声が小さい子もいたけど、一生懸命がんばっていると思いました。」と

感想があり、一人ひとりの頑張りを認める温かい雰囲気がありました。

５月１日（水）の３，４限目に、学校探検をしました。

円形校舎の図書室や理科室、家庭科室、図工室の４教室から、

行きたい教室を決めて、いろんなものを観察しました。

子どもたちは、各教室で１番書きたいものを観察カードに

ていねいに描いていました。

理科のチョウの観察のため、キャベツやミカンの葉にいた幼虫をもってきてくれました。どうもありがとう。
幼虫の姿も毎日変化していきます。

成虫になるまで、観察と飼育をがんばっていきます。

国語の授業で音読を聞き合いました。

ロイロノートに音読を録音することもして、コメントを送りました。

創立１５０周年を記念して、航空写真を撮りました。運動場に全校で並び、頭にのせたカラーカードですてきなデザイン画を描きました。

今は、セスナ機ではなく、ドローン撮影でした。デザイン画ができ上がるまでの動画も撮影されていたそうで、みんなで手を振りました。

６年生の算数の授業で線対称の学習を行いました。線対称の特徴を活かして、ロイロノートで自分で問題を作成し、友達に解いてもらう活動をしました。対応する辺や点に注意しながら作図をしている姿が見られました。