水曜日に行われる第2回なかよし班遊びに向けて、２年生と遊びたいことを考えて、カードを作って、届けに行きました。

前回の活動を活かして、どのような遊びがよいか、どうやって進めるとよいかなどをグループで相談し合っていました。

２年生もとても嬉しそうに話を聞いてくれていたので、より本番が楽しみになりましたね。

防災学習として、起震車体験を行い、地震の揺れから身を守る方法を学ぶことができました。また、液状化現象の模型実験を通して、建物が沈んだり、マンホールが浮き上がったりする仕組みを理解することができました。防災すごろくでは、災害に関するクイズや標語を読んでマスを進み、防災について考えを深めていました。

１２月１０日（水）に２年生となかよし班遊びを行いました。

２度目となる今回は、前回以上に遊びが楽しく、そしてスムーズに進むよう、分かりやすい声掛けをして２年生をリードする姿が見られました。

SSピンポン体験をしました。

障がいがあってもなくても、だれもが楽しめる新しいスポーツを経験し、ルールの難しさを感じつつも楽しむことができました。

また、視覚障がいのある方から生活での困り感や日常生活の中で様々な工夫を取り入れることの大切さ、白杖をもつことの意味を直接話していただくことで、

自分たちの見方・考え方を広げることができました。

太陽の時間に大縄跳びをしています。

毎回、クラスで目標回数を立て、回数が伸びるように声を掛け合いながら練習しています。

のこぎりを使って木を切ったり、切った木をボンドでくっつけたりして作品を作りました。

鑑賞では、自分の作品の見どころを紹介していました。

羽が動くようになっており、中は小物入れになっているものや、片付ける際には小さくできるように伸縮性がついているものなど子どもたちの発想の素晴らしさに驚かされました。

運動会に向けて、リハーサルを行いました。

最後の練習とあって、子どもたちは気合十分で、徒競走の入場とダンスや団体競技を通して練習しました。

今までで一番動きが揃っていて、素敵なダンスを踊ることができました。

ぜひ、明日の本番を楽しみにしていてください。

リハーサル後、体育館で、これまでの取り組みを振り返りました。

運動会実行委員の子どもたちも、今日までや明日に向けての思いを語りました。

最後は、学年全員で「明日は全力でがんばるぞ！」「オー！」と掛け声をかけ、士気を高めました。

先週の金曜日に、人権擁護委員の方々に来て頂き、「コロのプレゼント」というDVDを視聴し、いじめについて考えました。

特に、傍観者の立場に立った時に自分が出来ることを伝え合い、見ているのではなく、何か行動しようという気持ちを高めることができました。

１０月２５日に行われる運動会に向けて、ダンスの練習をしました。

各クラスのクラス代表と運動会実行委員の子どもたちが、一生懸命考えた踊りを、

まずはクラスの子たちに伝え、全員が踊れるように練習してきました。

先週から、他のクラスの子たちが考えたパートを覚えるために、交流会をして教え合いをしています。

代表の子たちをはじめ、クラス全員が自分の覚えた踊りを工夫して伝え合う姿がとてもすてきでした。

運動会本番に向けて、完成度を高めていけるようにがんばって練習していきます。

４年生の総合で障がい者の人権にかかわる課題をテーマに学習を進めています。

今回は朝日小学校の隣にあるひまわり作業所の利用者さんと交流の時間をもちました。

施設の見学と、利用者さんと草抜き体験をしました。