算数科「はこの形」の学習をしました。箱の面を写し取ったり、ストローと粘土玉で箱の形のとくちょうを調べたりしながら学習をしています。

6年生を送る会の本番では、緊張した児童が多かったようです。

ですが、全員での呼びかけや歌のプレゼントなど、一言一言、一生懸命に声を出し、思いを伝えようとしていました。

１年生のころにはとても可愛らしくダンスをしていた子どもたちが、こんなにも頼もしい発表をする姿に観ていて胸が熱くなりました。

おうちでもぜひ、ねぎらいの声掛けをしていただきたいと思います。

来週の６年生送る会に向けて各クラスで練習し、今日は２回目の学年練習でした。

まずは今週リハーサル公開があるので、残り少ない時間ですが、頑張っていきます！

養護の飯田先生が「命の誕生」と「プライベートゾーン」の話をしてくれました。「命の誕生」の話では、赤ちゃんの人形を抱いて重さを体験していました。「プライベートゾーン」の話では、友だちに体を見せたり、触らせてはいけないことを学びました。

インクをつけるのはたいへんでしたが、紙をこすって、そうっとめくったときは、「うまくいった！」と嬉しそうでした。

生活科で、自分自身の成長を振り返る活動を通して、自分の成長を支えてくれた人々とのかかわりについて考える学習をしています。

まずは、学校生活で、２年生を振り返り、友だちが頑張っていた素敵なところを伝え合いました。

ハートの付箋に書いて、伝え合いました。普段の学校生活の中で、子ども同士は、よくみているんだなと思いました。

笑顔と温かい空気が充満していました。

今後、名前の由来など、家の人から聞いたことも含めて、自分の成長を見つめていきます。

算数では、長いものの長さを測る学習を行いました。

身の回りのある１ｍぐらいのものを予想して、１ｍ物差しを使って測ります。

「端を合わせて、まっすぐ持って・・・」既習の測り方を思い出しながら協力して測っていました。

２学期から取り組んできたおもちゃづくりの集大成として、１年生を教室に招待して「おもちゃランド」を開きました。「ここは〇〇屋さんです。」「まず～をします。」など、これまで練習してきた説明の仕方や１年生への接し方を活用して、積極的に１年生と関わることができました。

節分を前に、図工では鬼の顔を紙版画で作る授業が始まりました。どんな個性的な鬼たちが節分の教室を賑やかしてくれるのか、完成が今から楽しみです。

今日、２・４年生のなかよし班遊びがありました。

１学期同様、４年生の子たちが楽しい計画・準備をしてくれました。

子どもたちは、教室までお迎えに来てくれた４年生に「お願いします！」と言って、それぞれの遊び場に移動していきました。

４年生がリードし、どのグループも楽しそうに遊んでいました。