養護の飯田先生が「命の誕生」と「プライベートゾーン」の話をしてくれました。「命の誕生」の話では、赤ちゃんの人形を抱いて重さを体験していました。「プライベートゾーン」の話では、友だちに体を見せたり、触らせてはいけないことを学びました。

インクをつけるのはたいへんでしたが、紙をこすって、そうっとめくったときは、「うまくいった！」と嬉しそうでした。

生活科で、自分自身の成長を振り返る活動を通して、自分の成長を支えてくれた人々とのかかわりについて考える学習をしています。

まずは、学校生活で、２年生を振り返り、友だちが頑張っていた素敵なところを伝え合いました。

ハートの付箋に書いて、伝え合いました。普段の学校生活の中で、子ども同士は、よくみているんだなと思いました。

笑顔と温かい空気が充満していました。

今後、名前の由来など、家の人から聞いたことも含めて、自分の成長を見つめていきます。

算数では、長いものの長さを測る学習を行いました。

身の回りのある１ｍぐらいのものを予想して、１ｍ物差しを使って測ります。

「端を合わせて、まっすぐ持って・・・」既習の測り方を思い出しながら協力して測っていました。

２学期から取り組んできたおもちゃづくりの集大成として、１年生を教室に招待して「おもちゃランド」を開きました。「ここは〇〇屋さんです。」「まず～をします。」など、これまで練習してきた説明の仕方や１年生への接し方を活用して、積極的に１年生と関わることができました。

節分を前に、図工では鬼の顔を紙版画で作る授業が始まりました。どんな個性的な鬼たちが節分の教室を賑やかしてくれるのか、完成が今から楽しみです。

今日、２・４年生のなかよし班遊びがありました。

１学期同様、４年生の子たちが楽しい計画・準備をしてくれました。

子どもたちは、教室までお迎えに来てくれた４年生に「お願いします！」と言って、それぞれの遊び場に移動していきました。

４年生がリードし、どのグループも楽しそうに遊んでいました。

チューリップの球根を２年生の畑に植えました。

１学期に野菜を育て、植物の育て方を学びました。その知識を生かして、水やりにいく子どもの姿から、大切に育てようとする意欲が見られました。

何色のチューリップの花が咲くか楽しみです。

今年は、自分たちで縄回しにも挑戦です。

「はい、はい」と声を出して縄に入るタイミングを伝えたり、

「大きくゆっくり回して」と声を掛け合ったりして頑張っています！

来年の1年生のためにチューリップの球根を植えよう！と思ったら、

花壇は草だらけ。たくさんの子が草取りをしてくれました。

2年生は町探検で「小向神社」「朝日ライブラリー」「ことよ」「児童館」に出かけました。事前学習では、一人一人がインタビュアーになったつもりで、質問を考えて臨みました。当日は、施設の方の話を真剣に聞き、一生懸命メモを取る姿に子どもたちの成長を感じました。これからの生活科の学習で、見つけたことや聞き取ったことをまとめる学習をしていきます。