
大掃除では、自分の机やロッカーなど普段は掃除できないところまで丁寧に掃除ができました。
机やいすの裏のほこりの量に驚いていました。
また、大掃除にご協力いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。
3学期を気持ちよく迎える準備ができました。
2学期もご家庭でのサポート、ご協力いただきありがとうございました。
体調に気を付けて、よい冬休みを過ごしてもらえたらと思います。
冬休み明けに元気な子どもたちに会えることを楽しみにしています。
3学期もどうぞよろしくお願いいたします。
2025年12月24日|カテゴリー: 3年生

5年生となかよし班遊びをしました。
なかよし班遊びに向けて、どんな遊びをしたらみんなで楽しめるか考えました。
はじめに、1組が考えた「みんなでジャンプ」をしました。
班で手をつないで、声を掛け合って楽しそうにジャンプしていました。
同じ方向にジャンプできると、とても嬉しそうにしていました。
次に、2組が考えた「クイズ」をしました。
最終問題の3・5年生に人気な給食のメニューでは、答え合わせの時に班のみんなで盛り上がる様子が見られました。
3組が考えた「ジェスチャーゲーム」では、くじで引いたお題を全身で表現していました。
「なんだろう?」「わかった!」と、学年を超えて楽しそうに取り組んでいました。
3学期のなかよし班遊びも2学年で楽しく取り組めたらと思います。
2025年12月24日|カテゴリー: 3年生

ライオンズクラブの皆さんにお世話になり、薬物乱用防止教室を行いました。
警察の方から市販薬の正しい使用方法や、違法薬物の危険性を学びました。
「薬物は絶対に手を出してはいけない」と強く感じたと思います。
薬物は身近な人から誘われての使用・所持が多いことを知りました。
実践を交え、誘われたときの対処法も学びました。
2025年12月23日|カテゴリー: 6年生
水曜日に行われる第2回なかよし班遊びに向けて、2年生と遊びたいことを考えて、カードを作って、届けに行きました。
前回の活動を活かして、どのような遊びがよいか、どうやって進めるとよいかなどをグループで相談し合っていました。
2年生もとても嬉しそうに話を聞いてくれていたので、より本番が楽しみになりましたね。
2025年12月23日|カテゴリー: 4年生
絵はなく、話し手の表情や目線、話し方のトーンなどに注意して聞き、物語の内容を想像していました。
物語の落ちの場面では、子どもたちの笑い声もあり、各々の絵が思い浮かんだのではないでしょうか。
ストーリーテリングは、読解力だけでなく、豊かな感情を育む機会になりました。
2025年12月23日|カテゴリー: 6年生

今日は、1時間目に終業式がありました。子ども達は、校長先生のお話を聞きながら2学期にあったことや頑張ったことを振り返っていました。
おうちでもサポートしていただき、ありがとうございました。
3学期の始業式に、元気な子ども達に会えるのを楽しみにしています。
2025年12月23日|カテゴリー: 2年生
12月22日(月)3時間目に、「学年遊び」をしました。
各クラスの学級代表の子ども達が、何をするか、どのようなルールでするかなどを話し合って準備をしてくれました。
当日は、各クラス対抗のドッジボールをしました。子どもたちは、キャッキャッと言って、ボールをとったり、逃げたりして、とても楽しそうに活動していました。
学級代表の子ども達が、進行やゲームの準備や後片付けも率先して行ってくれて、活躍していました。

2学期も日々の教育活動にご協力いただき、ありがとうございました。お家の方のサポートのおかげで、2学期も無事に過ごすことができ、子ども達の成長をたくさん感じることができました。
充実した冬休みを過ごして、また新年1月8日に元気に会えるのを楽しみにしています。
2025年12月22日|カテゴリー: 学校の様子


学級閉鎖で延期していた、なかよし班遊びを行うことができました。今回は3年生の子どもたちが遊びを企画しました。みんなで輪になってジャンプをしたり、クイズやジェスチャーゲームをしたりしました。3学期のなかよし班遊びも楽しみですね。
2025年12月22日|カテゴリー: 5年生
2学期を気持ちよく終えられるように、隅々まで大掃除をしました。はきそうじやふきそうじを二回したり、手洗い場のガラスを水拭き、からぶきまでしたりする姿が見られました。
2025年12月22日|カテゴリー: 5年生

算数の時間に「かたちであそぼう」では、タングラムに取り組みました。
タングラムとは、正方形を7つの図形ピース(三角形5つ、四角形2つ)に分割し、それらを全部使って動物や物、文字などの様々な形を作るシルエットパズルです。
教科書に紹介されている形で班で考えて挑戦しました。
きつねの形を作ろうと考えています。
形を作ろうとしている中で、「2つ多い!いらない!」といったもどかしさを感じたり、「できている気がするけど、ちょっと違う気もする…」と相談をしたりして、パズルを楽しんでいました。
自分ができたら、友だちにも説明しています。
班のみんなが作ることができたら、「やった!」と達成感を得ていました。
形を作る活動を通して、図形に親しみ、楽しさを味わうことができました。
2025年12月22日|カテゴリー: 3年生