国語の説明文の学習では、クラゲチャートを使って整理しながら読んでいます。

筆者が「問い」と「答え」を繰り返しながら、実験や観察の結果から、ヤドカリとイソギンチャクの関係を伝えていることを学習しています。

生き物の生態について初めて知ることも多く、興味をもって取り組んでいます。

６年生になってから初めてのなかよし班遊びでした。１年生に楽しんでもらえるよう、遊びの内容を一生懸命考えました。

遊びを紹介するポスターを作る時には、１年生が読みやすいようにと、ひらがなにしたり、文字の大きさを考えたり、絵を入れたりするなど、工夫していました。

当日は、遊び方を、１年生の子に分かりやすく説明し、一緒に楽しく遊ぶことができました。

「これわかる？」「一緒にやろう！」とやさしく声をかける姿も見られました。

次回のなかよし班遊びも楽しみです。

総合の学習で町たんけんにいきました。

白梅・小向についてどんな特徴があるのかを調べながら歩きました。

先週の給食では、１年生がさやから出した空豆を塩茹でにしてもらい、美味しくいただきました。

栄養士の宍戸先生から、空豆についての知識や豆の出し方を教わり、職場体験学習に来ていた中学生にも手伝ってもらいながら豆出しをしました。

みんなでたくさんの空豆の豆出しをしたことに達成感を持っている様子でした。

家庭科の調理実習でお茶を入れました。

安全に気を付けながら落ち着いて取り組むことができました。

急須で入れた緑茶を飲んで、「熱い！」「苦い！」「おいしい！」という感想が聞かれました。

はじめての調理実習に満足している様子でした。

プール清掃をしました。

水にぬれても気にならないくらい、暑い日でした。

デッキブラシやたわしを使ってプールの床や壁をこすりました。

排水溝やプールサイドなど、細かいところまできれいにすることができました。

泥でいっぱいだったプールがとってもきれいになり、６月のプール開きを楽しみにする声が聞こえてきました。

最高学年として学校のために一生懸命に働く姿がとても素敵でした。

急な日程変更の中、いろいろな準備をしていただきありがとうございました。

また、当日の清掃にご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

４月から、朝や帰りの用意・給食の片づけ・掃除の時間に１年生のお手伝いをしています。

１年生の子たちに分かりやすいよう、工夫する姿が印象的です。

体育の時間にはシャトルランの回数を数えるお手伝いをしました。

まずは、初めてシャトルランに取り組む１年生にお手本を見せました。

１年生が走っているときには「がんばれ！」「こっちまで走るんだよ」と声をかけていました。

走り終わると、「おしかったね。」や「がんばったね、〇回だったよ。」と丁寧に伝える様子もありました。

再来週にはなかよし班遊びがあります。

１年生とのかかわりを通して、最高学年としてさらに成長していきましょう。

５月１５日（金）に、２回目の学校探検をしました。

今回は、理科室、家庭科室、図工室、音楽室の４つの教室を見学しました。

それぞれの教室にある道具を見て、子どもたちは「これは何？」と興味深く、教具の名前や使い方を聞いていました。

見学が終わってからは、教室で印象に残った道具の絵をワークシートに描きました。

先週の図工の授業で、「チョッキンパッでかざろう」と題して、ハサミを使って作品を作りました。

正方形の紙を３回折りたたみ、ハサミで切りたい線を書きました。その後、紙を回しながらハサミで切り、紙を広げて模様を確かめました。

どの子もきれいな模様が出来上がり、とても喜んでいました。

「匠ファーマーズ三重朝日」様のご協力のもと、本年度も田植えを体験することができました。

子どもたちからは、水田に入るやいなや、「気持ちいい！」「泥にはまった！」「かえるがいる！」などの声が上がりました。

農家のお仕事を身をもって体験することができた貴重な機会となりました。秋には、 稲刈りもお世話になる予定です。