家庭科の授業では、手縫いでの「ぞうきんづくり」に挑戦しています。

針と糸を慎重に扱いながら、一針一針ていねいに縫い進めています。

玉結びや玉留めに苦戦しながらも、友達同士で教え合い、コツを掴んでいきました。

完成が楽しみです。

国語科で『風切るつばさ』の学習に取り組みました。

児童自身が問いを立て、登場人物の複雑な関係や心情を深く読み解く活動を行いました。

授業では、友達の多様な意見に耳を傾け、自分の考えを振り返り、よりよいものへと発展させようとする姿が印象的でした。

物語の世界を楽しんで味わうことができました。

総合的な学習の時間に「高齢者疑似体験」を行いました。視野が狭くなるゴーグルや、手足が動きにくくなる器具を体に装着して、様々な動きを体験しました。

お年寄りの方の体の不自由さや、普段の生活の大変さを身をもって実感したようです。

相手の立場に立って思いやることやサポートする大切さなど、体験しないと気づけない学びが多くあった様子でした。

理科では「植物のつくりとはたらき」を学習しています。

今回は校庭の雑草を採取し、顕微鏡を使って葉の裏側にある「気孔」の観察に挑戦しました。

「ここにある！」「たくさん並んでいるね」と友達と声をかけながら、顕微鏡で観察しました。

実際に自分で観察することで、植物の仕組みに対する理解が深まったようです。

総合的な学習の時間に「租税教室」で税金の使い道について学びました。

ゲストティーチャーのお話から、税金と自分たちの暮らしが深くかかわっていることに気づきました。

また、もしも税金が無い世の中だったらどうなってしまうのか考え、税金が自分たちの暮らしを支えてくれていることを実感することもできました。

最後に、実際の１億円の重さと同じものを持つ体験をしました。

「めっちゃ重い！」「これ何キロぐらいだろう？」「これが何個集まったら税金分になるのかな。」と

とても興味を持っている様子でした。

今回の学びを今後の生活に活かしていってほしいです。

家庭の授業で調理実習をしました。

ピーマン・人参・玉ねぎの三色野菜炒めをつくりました。

自分たちで準備をし、野菜を切り、塩コショウで味付けをして炒めました。

包丁を使う時には猫の手を意識して、慎重に切っていました。

自分たちで作った野菜炒めを「おいしい！」と嬉しそうに食べる様子が見られました。

６年生になってから初めてのなかよし班遊びでした。１年生に楽しんでもらえるよう、遊びの内容を一生懸命考えました。

遊びを紹介するポスターを作る時には、１年生が読みやすいようにと、ひらがなにしたり、文字の大きさを考えたり、絵を入れたりするなど、工夫していました。

当日は、遊び方を、１年生の子に分かりやすく説明し、一緒に楽しく遊ぶことができました。

「これわかる？」「一緒にやろう！」とやさしく声をかける姿も見られました。

次回のなかよし班遊びも楽しみです。

プール清掃をしました。

水にぬれても気にならないくらい、暑い日でした。

デッキブラシやたわしを使ってプールの床や壁をこすりました。

排水溝やプールサイドなど、細かいところまできれいにすることができました。

泥でいっぱいだったプールがとってもきれいになり、６月のプール開きを楽しみにする声が聞こえてきました。

最高学年として学校のために一生懸命に働く姿がとても素敵でした。

急な日程変更の中、いろいろな準備をしていただきありがとうございました。

また、当日の清掃にご参加いただきました保護者の皆様、ありがとうございました。

４月から、朝や帰りの用意・給食の片づけ・掃除の時間に１年生のお手伝いをしています。

１年生の子たちに分かりやすいよう、工夫する姿が印象的です。

体育の時間にはシャトルランの回数を数えるお手伝いをしました。

まずは、初めてシャトルランに取り組む１年生にお手本を見せました。

１年生が走っているときには「がんばれ！」「こっちまで走るんだよ」と声をかけていました。

走り終わると、「おしかったね。」や「がんばったね、〇回だったよ。」と丁寧に伝える様子もありました。

再来週にはなかよし班遊びがあります。

１年生とのかかわりを通して、最高学年としてさらに成長していきましょう。

6年生は遠足で伊坂ダムまで歩いて行きました。

長い道のりでしたが、「もう少しだよ」「がんばろう」と声をかけ合いながら、最後まで歩ききることができました。

仲間を励まし合う姿に、学年のあたたかさと団結力が感じられました。

お昼ご飯を食べて、楽しそうに遊ぶ姿が見られました。

到着したときの達成感は大きく、思い出に残る遠足となりました。

保護者の皆様、遠足のご準備ありがとうございました。