５月２５日（月）の５限目に、６年生とのなかよし班遊びをしました！

６年生が１年生の子たちを楽しませるために、とても頑張ってくれていました。

１年生にとっては、とても楽しい時間となりました。

２年生と一緒になかよし班遊びを行いました。

「今年からは自分たちが低学年を楽しませる番だ！」と仲間と力を合わせて取り組む姿が見られました。

２年生に楽しんでもらおうと準備をし、当日も楽しく時間を過ごすことができました。

生活科の時間に、町探検で「名谷公園」「展望公園」「ふれあいパーク」に行きました。子どもたちは、各所でどのようなものを発見したかを一生懸命ワークシートに書き留めていました。校歌に出てくる森有節や、ポケモンのマンホールなど、朝日町についてあらためて知ることができました。

5年生の家庭科では、野菜をゆでる調理を実習しました。

身支度を整えて始めました。

家庭科室には、ジャガイモやほうれんそうをゆでた、いい香りが広がって、試食もおいしくいただくことができました。

家庭の授業で調理実習をしました。

ピーマン・人参・玉ねぎの三色野菜炒めをつくりました。

自分たちで準備をし、野菜を切り、塩コショウで味付けをして炒めました。

包丁を使う時には猫の手を意識して、慎重に切っていました。

自分たちで作った野菜炒めを「おいしい！」と嬉しそうに食べる様子が見られました。

５月２１日（木）と２６日（火）の朝学習の時間に、

フォンターナさんによるストーリーテリングがありました。

ストーリーテリングは、絵本や紙芝居を使わずに、お話を想像しながら聞くスタイルです。

どのクラスの子どもたちも、興味を持ってお話を聞いていました。

お話が終わった後は、みんなでお礼のあいさつをしました。

6月1日に予定している2年生との「なかよし班遊び」の準備を行っています。

各グループで、遊び場所や遊びを考え、お知らせカードを作って、２年生に伝えに行きました。

少し緊張しながらも、一生懸命2年生に伝える姿が、すてきでした。

さらに、当日が楽しみになりましたね！

国語の説明文の学習では、クラゲチャートを使って整理しながら読んでいます。

筆者が「問い」と「答え」を繰り返しながら、実験や観察の結果から、ヤドカリとイソギンチャクの関係を伝えていることを学習しています。

生き物の生態について初めて知ることも多く、興味をもって取り組んでいます。

６年生になってから初めてのなかよし班遊びでした。１年生に楽しんでもらえるよう、遊びの内容を一生懸命考えました。

遊びを紹介するポスターを作る時には、１年生が読みやすいようにと、ひらがなにしたり、文字の大きさを考えたり、絵を入れたりするなど、工夫していました。

当日は、遊び方を、１年生の子に分かりやすく説明し、一緒に楽しく遊ぶことができました。

「これわかる？」「一緒にやろう！」とやさしく声をかける姿も見られました。

次回のなかよし班遊びも楽しみです。

総合の学習で町たんけんにいきました。

白梅・小向についてどんな特徴があるのかを調べながら歩きました。