今日はもう１つ取り組みます。「サンキューカード」です。

この１年間、ともに学校生活を過ごしてきたクラスメイトへの「ありがとう」を書いて伝える時間です。

たくさんの人と関わり、お世話になってきました。

謙虚な心と感謝の気持ちをもって生活していくと、たくさんの「ありがとう」に気づけることでしょう。

すらすら書き進めています。心の成長が感じられます。

午後は総合の時間です。

「キャリアパスポート」～ありたい自分になるために～の取り組みです。

２年生になって３回目の記入です。この１年を振り返って自己評価していきます。

学習面、生活面、家庭・地域で、その他の項目で振り返り、次の学年で行動、挑戦しようと思うことを書いてきます。

最後に、この１年で新しく発見したことや気づいたことを記して、お家の方からのメッセージをいただきます。

今の自分、そして未来の自分を見つめる時間です。

２年生の学年は卒業式の式場づくりを担当します。

１組・３組は椅子並べ、２組は式場のサイド設営、４組は式場内の清掃、５組はステージ設営です。

担任の先生の指示のもと動き始めます。みんなでやると早いです。

先輩の晴れの舞台を心を込めて作りました。

椅子はメジャーを使って揃え、来賓席などには白布をかけ、案内版や表示も掲示しました。

１，２限を使って、式場が整いました！３，４限目からは、卒業生の卒業証書授与や式歌練習です。

先日、後輩である私たちに３年生から温かいメッセージをいただきました。

今日は、後輩としてお祝いのメッセージを書きました。

読んでいただけると嬉しいです。

今日は3月3日。そう、ひな祭りです！

ひな祭りということで、今日の給食にはひなあられが登場しました。

珍しいラインナップの給食に、いつもより嬉しそうな2年生たちでした。

２年生平和学習の３時間目です。

ワークシートをもとにすすめていきます。

★自分にとって大切なことを３つ選び、優先順位をつけます。

・バランスよく３度の食事をとる

・快適な寝具でぐっすり睡眠をとる

・家族とともに楽しい時間を過ごす

など９項目から、選びます。

★次に、上記で選択したことが「戦時中にできるか」考えます。

★そして、証言　戦争の記憶～寄せられた手記から～を視聴して、考えを深めていきます。

戦争により、

多くの人権が侵害されていたこと

それが当たり前の時代であったこと

を知ることができました。

最後に授業のまとめとして、広島に行ったとき、自分は何を見て、知って、感じたいのか、考えを書いていきます。

学年末テストの返却が終わり、理科の授業は「前線」の学習に入っています。

テレビや新聞でよく見かける、「前線」についてです。

温暖前線、寒冷前線、停滞前線の３つがあります。

それぞれの表し方や違いについて学んでいます。

近くの人と相談して、答えを導いていきます。

３年生から２年生に向けて、メッセージをいただきました！

廊下に掲示されています。

休み時間には先輩の名前を探し、熱心に読んでいます。

心のこもったメッセージ、ありがとうございます。

学年末テストが終わり、朝学習が再開しました。

今日は数学です。

事前にテキストを使って、家で勉強してきたことと思います。

今の段階の数学は計算問題が中心です。

１０分間で問題をやり、各自で答え合わせをします。

終了時間になったら、班長に問題冊子と解答冊子を手渡します。

班長は班員分をロッカーの新研究BOXへ置きに行きます。

スムーズな流れです。

家庭学習の習慣をつけて、地道に取り組んでいきましょう。

１年後の自分につながっていきます。

今日は朝日小学校の６年生たちが中学校の授業・部活見学にやってきました。

まずは、６限目の授業見学です。

プレハブや本館、武道場での授業をグループで見て回っています。

２年生の授業は・・・１組　社会、２組　家庭、３組　国語　４組　体育　５組　理科です。

「中学校の勉強はどんな感じなのだろう」と、６年生たちは興味津々な様子。

２年生たちも２年前の自分たちの姿を思い出していたかもしれません。あれから２年。ずいぶん成長しましたね。

あるクラスでは、代表が、朝日中の学校生活の様子を語っています。

先生からの突然の振りに、その場で考え説明しています。さすがですね！

担当の先生からは、「中学生にもなると、こういう場でも臨機応変にできるのですね！」と。

６年生のみなさん、中学校の授業の様子はいかがでしたか。

４月からのご入学を心待ちにしています。