パフォーマンステスト、「三重のおすすめの場所を英語でジョシュ先生に紹介しよう」に向けて練習中です。

お気に入りの1枚の写真をそえて、紹介しています。

授業でたくさん練習し、家でも原稿を見ないで伝えられるよう、練習しましょう。

２年生たちは今日、クラスメイトに向けた「サンキューカード」を書きました。

毎日一緒に過ごしている仲間に、「いつも話しかけてくれてありがとう」「困ったときに助けてくれてありがとう」「楽しませてくれてありがとう」など、感謝の気持ちを言葉にしました。

普段は照れくさくて言えないときもあるけれど、カードにすると、素直に伝えられますね。

「ありがとう」があふれるクラスをみんなでつくっていきましょう。

青空の広がる、絶好のプール日和となりました。

体育では、水泳の授業が行われています。2年生は平泳ぎのテストです。

ビート版を使いながら、これまでの練習の成果を発揮しようと一生懸命に泳いでいます。

安全に気を付けながら、それぞれが自分の目標に向かって頑張っています。

校舎の廊下に、心温まる「幸せメッセージ」が掲示されています。

短冊に書かれているのは、友だちへの「ありがとう」や「うれしかったよ」、そして家族への日頃の感謝。日常のささやかな幸せを言葉にしたメッセージが、ずらりと並んでいます。

通りがかりにふと足を止め、じっくりと読み込んでは自然と笑顔になる生徒や職員の姿も見られます。

言葉には、人の心をあたたかくし、幸せを広げていく力があります。

この温かいメッセージの数々が呼び水となり、学校中に思いやりと感謝の気持ちが満ち溢れていくことを願っています。

水曜日５限目の授業の様子です。

みんな真剣に、集中してそれぞれの課題と向き合っています。

＜社会＞

京都・大阪・神戸の環境に関する学習です。今日は「琵琶湖」についてです。

＜国語＞

「短歌に親しむ」の単元に入ってます。言葉と向き合う時間です。

＜数学＞

連立方程式の文章問題にチャレンジしています。難解な問題も出てきますが、助け合って解いていきます。

＜美術＞

オリジナルのピクトグラム作成中です。

言葉による説明を用いず、伝えたい内容やイメージを視覚的に記号化しています。

午後から朝日人権学習の全体会をもちました。

各学年から１班ずつが集まり、縦割りでひとつの分科会グループをつくります。

司会進行は３年生。しっかりとリードしてくれています。

発表は、１年生⇒２年生⇒３年生の順です。

他学年の発表に耳を傾け、穏やかな雰囲気の中、話し合いがすすめられています。

学年の発表後は、朝日タイムの時間です。

数名ずつの小グループに分かれ、「困っていることや悩んでいることを相談してみよう」という時間をもちました。

短い時間ではありましたが、「話を聞いてくれた」、「話をしてくれた」、「よい雰囲気を作ってくれた」という実感がもてたようです。みなとてもよい表情であったのが、印象的でした。

明日の発表に向けた最終練習の時間です。

グループごとに教室の前に出てきています。

本番と同じように時間を意識し、内容がよく伝わるような工夫を心がけています。

発表会では、他学年との意見交流を通して、互いに人権について考える良い機会となることを願っています。

６限目に、来週から始まる中体連三泗予選大会やコンクールに向けた壮行会が行われました。

代表生徒からは、これまでの練習を支えてくれた仲間や周囲への感謝、そして大会に向けた力強い意気込みが語られました。

堂々とした姿から、２年生たちも「先輩たちのように頑張りたい」という思いを強くしたようです。

2年生の中にも選手や演奏者として出場する人もいます。

悔いのない大会となることを願っています。学校中みんなで応援したいと思います。

壮行会の後、4月からこれまでのさまざまな活躍の表彰伝達式もありました。おめでとうございます。

個人でまとめたものをもとに、班で交流をしています。

ワークシートを見せ合ったり、感想を交流し合ったりしています。

考えを共有する活動を通して、一人ひとりの感じ方や価値観の違いに触れ、多様な視点があることに気づいていきます。

仲間の意見を大切に聞きながら、自分の考えを整理し、言葉にして伝える練習にも取り組みました。

来週もう１時間、発表に向けた練習時間をとっていきます。

＜６限目の様子＞

人権学習もいよいよ、まとめの時間を迎えました。

これまで４時間に渡って学んできた朝日人権学習の振り返りをします。

気づいたことやこれからどのように行動していきたいかをまとめていきます。

＜５限目の様子＞