班替えを行いました。

中学生にとって、班替えはビッグイベントです。

発表前は、「誰と同じ班になるかな」「どこの席になるかな」と、ちょっとそわそわしている様子でした。

新しい班では、これまで以上によりよい学校生活が送れるよう、声を掛け合っていきましょう。

あまり話したことのなかった人とも交流を深め、新しい発見や出会いにつなげていきましょう。

テスト発表から1週間。授業の中でもテスト勉強タイムがあります。

ワークをすすめたり、ノートに漢字や英単語、重要語句を書きだして覚えたりしています。

タブレットで問題を解いたりもしています。友だちに聞いたり、教え合ったりするのもよいですね。

テストは明後日から始まります。時間を上手に使ってすすめていきましょう。

みんなガンバレ！

社会科の地理の授業です。

テーマは、～交通網がつなぐもの～　です。

ロイロノートを用いて、自分の意見を記入したり、いろいろなグループで活発に意見交流したりしています。

3週間にわたって、教育実習の先生方にお世話になりました。今日が最終の実習日です。

保健体育の先生にはバスケットボールの指導をしていただいています。

指示も分かりやすく、丁寧に教えてもらっています。生徒たちもきびきびと動けていますね。

授業公開週間の４日目です。

生徒たちの頑張る姿を見ていただき、ありがとうございます。

火曜日にテスト発表がありました。

授業では、テスト範囲の復習、小テスト、次の単元の学習とすすめられています。

ペアで交流したり、個人で考えたり、一生懸命な姿が見られます。

学級目標。学年目標が完成しました。

学年：日進月歩　昨日の最高を塗り替える

1組 　百花繚乱：色とりどりの花を咲かせよう

2組　SKY：S 責任　K 協力　Y 役割

3組　渡り鳥：翼を授ける

4組　おすし：おもいやりをもつ　　すすんで行動　　しんらいできる仲間

クラス、学年のみんなの思いがこもった目標です。

目標を意識して、みんなで心を合わせて、よりよいクラス、学年を目指していきましょう！

2年生たちは、今日から朝日人権学習に取り組み始めました。

1時間目の今日は、『仲間を作りたい』というテーマて進めました。

授業の始めに、「５０をつくるゲーム」をしました。ひとり一人に、ある数字カードが配られました。

それぞれが持つカードが合わせて５０となるグループをつくっていきます。

合わせて５０になれたグループ、なかなか５０にはなれない人たちも出てきました。

ゲームの後、次のような内容について考えました。

・ゲームをやってどのような気持ちになったか。

・入れない人が出たことは悪いことだったのか。

・なぜ、同じ側がいると人は安心するのだろうか。

学習は第2時に続きます。

今日から授業公開週間に入ります。

2年生の３・４限目は、職場体験学習の発表会です。

少人数教室から4組までの５つの教室グループに分かれて、進めました。

司会進行は学年議会のメンバーたちでした。

体験を通して学んだこと、仕事をする上で大切だと感じたことなどを、写真や資料を使いながら発表しました。

緊張しながらも、一生懸命伝えようとする姿が印象的でした。

また、今回の体験から今後の学校生活の中で生かしていきたいことについても、伝えられていました。

地域の皆様や事業所の方々への感謝の気持ちを忘れず、これからの学校生活をよりよいものにしていきましょう。

来週月曜日の発表会に向けてのリハーサルがありました。

１事業所５・６分の持ち時間で練習をすすめました。

他のグループの発表を聞いてみて、いろいろな気づきがあったことと思います。

本番に向けて、家でも練習をしておくとよいでしょう。

職場体験のレポート（個人新聞）が完成しました。

体験を通して学んだこと、考えたことなどを盛り込んで、読み手にわかるように仕上げました。

一人ひとりのレポートを模造紙に貼り、みんなで協力して廊下に掲示しました、

来週からの授業公開週間の際に見ていただけるとうれしいです。

この新聞は、各事業所へも送付します。