各クラスの授業の様子です。

１組は理科の小テストを受けています。これまで学習したことを思い出しながら、一問一問、落ち着いて解答しています。

最後まで集中して取り組んでくださいね。

２組は社会の学習です。

グループで話し合いながら、これまでに学習した３つの地域の共通点を考えています。

話し合ったことをロイロノートにまとめ、考えを共有しています。

ま

３組は国語で、「盆土産」という作品を読みすすめています。

東京へ戻る父親と、残された家族とのふれあいを通して描かれる、親子の情愛について考えながら学習しています。

印象的な「えびフライ」が出てきます。

４組は木工室での技術の授業です。

道具を安全に使い、手順を確かめながら、すすめています。

作品が形になってきましたね。

班替えのあと、中間テストの範囲表が配られ、テストに向けた学習計画を立てました。２年生の中間テストは６教科です。

毎日、どの教科を、どこまで勉強するのか、テスト範囲を細かく確認しながら、計画表に書き込んでいきました。「今日はここまでやろう」と具体的な目標を決めて取り組むことで、計画的に学習を進めることができます。

提出するワークも、「一度やって終わり」ではありません。間違えたところや分からなかったところをもう一度解き直したり、時間をおいて繰り返し取り組んだりすることで、少しずつ力として身についていきます。

自分に合った学習方法を見つけながら、計画的に、そして粘り強く取り組んでいきましょう。

５限目に、新しい班の発表がありました。席も変わり、新しいメンバーとの出会いです。

「よろしく！」とあいさつを交わし、少し緊張しながらも、新しい班での生活がスタートしました。その後、班の係や掃除の分担を決めていきました。希望が重なったときには、じゃんけんで決める場面もありました。

毎日の生活や学習を一緒に過ごす班の仲間です。これからいろいろな場面で声をかけ合い、助け合いながら、みんなで協力していきましょう。

新しいメンバーとの出会いを大切に、笑顔の多い班にしていけるといいですね。

先週、班長の投票を行い、今日は選ばれた班長が集まって、班長会を開いています。２年生になって、今回で３回目の班編成です。

班は、教室で座席が近く、毎日の生活や学習をともにしながら、協力して活動する仲間です。できるだけクラスのいろいろな人と交流し、お互いのことを知る機会を増やせるよう、前回と同じメンバーにならないように班を編成していきます。新しいメンバーとの出会いを大切にしながら、協力して、よりよい班をつくっていきましょう。

新しい班の発表は明日です。どんなメンバーになるのか、楽しみにしていてください。

＜テスト勉強の様子＞

一週間の終わりは、道徳の授業です。教材のテーマに沿って、自分の考えを深めていきます。

道徳は、よりよい生き方について考える時間です。

教材を通して、自分自身を見つめ直したり、友だちと意見を交流したりしながら、「自分はどう考えるのか」を

じっくり考えていきます。私たちは、一人ひとり、感じ方も考え方も違います。

同じ教材を読んでも、心に残るところや、そこから考えることは人それぞれです。

だからこそ、道徳の授業では、みんなが同じ「正解」を目指すのではなく、友だちのさまざまな考えに触れながら、

自分なりの答えを見つけていくことを大切にしています。

2学期が始まって、2週間近くがたちました。

夏休みの課題の確認や、これまでの学習内容を振り返るテストが続いています。

先週は英語、今週に入ってからは社会、数学、そして来週には理科のテストがあります。国語の漢字テストも、随時行われています。

テストに向けて、広い範囲を一度に勉強するのではなく、狭い範囲を少しずつ、繰り返し学習することが大切です。それぞれの教科で学んだ大切なことを一つ一つ確実に身につけていきましょう。

「わかったつもり」で終わらせず、もう一度振り返ることで、確かな力につながっていきます。毎日の積み重ねを大切にしていきましょう。

＜テスト勉強の様子＞

美術の時間です。

１学期から取り組んできた「ピクトグラム」の作品が、いよいよ完成に近づいてきました。

ポスターカラーを使い、色の組み合わせや塗り方を工夫しながら、丁寧に色を付けています。

一人ひとりのアイデアや工夫が詰まった、個性あふれる作品に仕上がりそうです。完成が楽しみですね。

技術の時間です。１学期から取り組んできた、木工作品づくり。いよいよ作品が形になってきました。

今日は、機械を使って木材を磨いたり、穴をあけたりする作業を行いました。

手順を一つひとつ慎重に確認しながら、安全に気をつけて作業を進めています。

どんな作品に仕上がるのでしょうか。完成が楽しみですね。

今日は、ＳＳＴと呼ばれる「ソーシャル・スキル・トレーニング」に取り組みました。人との関わり方やコミュニケーションの力を高めることをめざした活動です。生活班で、２つのアクティビティに挑戦しました。

１つ目のアクティビティは、「ボクの座席はどこ？」です。

配られたカードの情報だけをたよりに、班の座席表を完成させていきます。人のカードを見たり、自分のカードを見せたりすることはできません。班のメンバー全員が答えを導き出せるように、持っている情報を伝え合い、話し合いながら活動を進めました。

２つ目の活動は、「超・大人気とんこつラーメン屋さん」です。

各班に店内図が配られます。１つ目の活動と同じように、自分が持っているカードの情報を正確にメンバーに伝え、みんなで協力して答えを導き出します。時間が来たら、いよいよ答え合わせです。

活動の後には、「振り返り」を行いました。活動を通して自分が感じたことや気づいたことを、班のメンバーと共有しました。

・班のメンバーの個性や力を、どのように感じたか。

・一人ひとりの個性や力を結集することで、どのような成果が生まれたか。

振り返りでは、いろいろな感想やたくさんの気づきがありました。

・情報を正しく伝えることの難しさや、相手の話をしっかり聞くことの大切さ。

・人それぞれに異なる個性があり、その違いを大切にすること。

・異なる個性や能力をもった人が集まり、協力することで、大きな力が生み出されること。

今回の活動を通して、仲間と協力することの大切さや、一人ひとりの違いを認め合うことの大切さを実感することができました。

今日は、班のみんなと「夏休み明け  すごろくトーク」をしました。

話して、笑って、自分のこと、そして友だちのことをもっと知ろう！

話題は、例えば……

・夏休みで一番笑った出来事は？

・夏休みに食べたもので、一番おいしかったものは？

・好きなアーティスト、スポーツ選手、有名人、ユーチューバーなどは？

・今、欲しいものは？

・一番ホッとすること・場所は？

・左の人の素敵なところを伝えよう。

・夏休み、最後の日にしたことは？

・２学期に頑張りたいことは？その理由は？などなど。

たくさんの質問に答えながら、話して、笑って、楽しく交流することができました。

お互いのことを知ることで、また一つ、仲間とのつながりが深まりましたね！