文化祭まであと2日となりました。

今日もパート練習や全体練習をして調整していきます。

パートで仲良く練習していて、とても楽しそうです！

いい雰囲気で練習できることが一番ですね。

どのクラスもほぼ仕上がってきた様子です。

クラスで大切にしていきたいことを共有して、さらに磨きをかけていってください。

「こんなとき何と言う？」

まんがの一こまを使い、登場人物になりきって表現していきます。

学習した文法事項がちょうど使えそうです。

世界中に翻訳されているまんが。

まんが文化を通して、英語を楽しく学んでいきましょう！

２年生の合唱朝練習の様子です。

朝練習をするかどうかはクラスで話し合って決めていきます。

今日は午後からもたっぷり練習時間があります。

クラスでの時間を大切にしていきましょう。

本日の1限目は1年1組と2組の合同で数学の授業を行いました。

普段とは違う仲間と授業することで対話的に学習することができました。

先週の授業から、技術で製作している木工作品が続々と完成しています。

完成した後は、鑑賞会を行います。自分がつくった作品を友達に見てもらい、感想を書いてもらいます。

単に作品をつくるだけでなく、人に見てもらうことで達成感が増しますね。

作品の展示は文化祭でも行います。お楽しみに。

放課後の合唱練習も大詰めになってきました。

パート練習では楽譜をみながら音程を確認したり、歌いながら指揮をして、リズムと音調を確認したり、それぞれ工夫しながら練習に励んでいました♬

ただ大きな声で元気に歌うことから始め、話し合いを重ねてきました。

この曲にはどんな歌い方が合うのか、歌詞の意味を考えながら合唱をつくっています♬

本番に最高の合唱を届けよう！

どんどん声が揃ってきています。「３年生だな」と感じる合唱。

でも、歌い終わると指揮者の鋭い指摘が飛びます。指揮者は細かい点も聞き逃さず、歌い終わった後にみんなにフィードバック！みんなはこの指摘をなんとか乗り越えようと、心に留めて次につなげていきます。この繰り返しでレベルを上げてきました。

正直初めはメンバー間に温度差がありました。でも今日の様子を見ると違う！全員の雰囲気や目線が変化していました。

『信じること　あなたの中に　眠っている力に気づいて

あきらめないで　無駄なことなんて　何一つないって思い出して

僕たちはなにより強いきずなで結ばれている』

この歌詞をそのままみんなで描いていこうとしている姿が印象的でした。

13年前の東日本大震災を機に作られた曲です。

「キミはひとりじゃない、広い空の下でつながっているよ」

というメッセいージが込めれれています。

どんな困難に直面しても、前向きに歩んでいってほしいという願いが込められています。

今日は曲想つけ、どのような思いを聞いている人に伝えるとよいか考えて練習しています。

金曜日の文化祭に展示する自画像を、展示フィルムに入れキャプションをつけました。

文化祭の前日準備の時間は限られているので、全員の作品を一つひとつ飾っていくのは困難です。そこで、作品１０点を一つの展示用フィルムに入れ、それを飾る方法をとります。１０人ずつフィルムのグループに分かれて作業。自分の作品にだけこだわっていると欠席生徒の分はできないし、セロハンテープを切るのもなにもかも順番待ちとなる。いかに分業して全員で取り組めるかが鍵です。

１年生の頃は自分のことにこだわって周りが見えていませんでしたが、３年経った今はどのグループもコミュニケーションをとって効率よくできるようになっています。また子どもにありがちな「せんせーい！」とあちこちからの質問攻めもありません。前に掲示してある見本を見に来たり仲間と相談したりして進めていきます。たった３年間ですが、本当に成長しました。

文化祭で何気なく展示してある作品ですが、かげではそんな生徒の姿があることも想像して作品を鑑賞したいと思います。

男子は６位で県大会出場となりました。

おめでとうございます。

表彰式の様子です。