４限目が終わると、すみやかにお昼の準備をします。

あるクラスでは、タイマーを「ピッ」とセットして、何分で配膳が完了するか、計っています。

今週の担当メンバーたちは、手早いです。

今日のメニューは・・・

米粉パンとチキンミンチカツ、そして野菜スープです。好みで、カツはパンに挟んで食べます。

みなさん、おなか一杯いただきましょう。

社会の授業では日本国憲法第２５条の生存権について学び、
健康で文化的な最低限度の生活を送るために必要なものを考え、タブレットを使って共有しました。
様々な事例を見ながら、こんな時は生活保護などの支援が必要かどうか班のメンバーと相談し、
クラスで発表すると自分たちとは違う意見も聞けて、「確かにな～」「なるほど」という声もあがっていました。

毎日各学年・クラスの授業の様子を見て廻っていると、実に様々なことに気づかされます。

同じ領域を扱っていても、先生によってアプローチの仕方が異なったり、そうかといえば同じ先生が授業をしていても、クラスや子どもたちによって全く違う展開になったりもします。

自分がそうであるように、きっと子どもたちや先生の数だけ「気づき」があり、そんなたくさんの「気づき」を持ち寄り議論する中で、様々な知識を高めるだけでなく、相手の意見を自分のこととして捉えたり、また自分の考えをしっかりと伝えていける力等々、「生きる力」を身につけているんでしょうね。

学校教育の中で、これからも「主体的に考え行動できる人間」を育てていくための様々な機会を提供していかなければなりませんね。これからの時代は、子どもたちに何かを教えるのではなく、できるだけ多くの「きっかけ」を与えることが学校の大きな役割かもしれません。

三泗駅伝の練習が本格化しています。毎朝、朝練をしているのですが、朝日中学校のためにみんな本当に良く頑張ってくれています。

この努力が実るように、朝日中学校のみんなで応援すると同時に、良い結果が得られるように祈っています。

今日の午後は、ずっと歌練習です。

練習場所を変えて、課題に向き合って練習を重ねています。

リハーサルで撮影された、映像を見て、研究したりもしています。

合唱練習は今日で２日が経ちますが、昨日より、格段に上達しているようです。

明日もがんばろう！

５限目のリハーサルを終えて、早速、自分たちのクラス合唱の課題を出し合っています。

地声⇒しっかり息を吸う。

４９小節目からのところがそろってない。

３２小節目の男声、はやすぎる。

響いていない・・・などなど。

パートごとに、楽譜を見て、確認し合ったり、先生にアドバイスをもらったりする姿も見られます。

どのクラスも熱心な姿に、感心します。

５限目のチャイム同時に合唱リハーサルが始まります。

まずは、音楽の先生から、体育館舞台上への移動の仕方、並び方の説明を聞きます。

今日はクラス順に歌っていきます。

まずは１組から。「あさがお」

歌い終わってからの退場の仕方も教わります。

続いて、２組「青春の一ページ」

３組「未来へのステップ」

４組「行き先」

５組「空は今」　空は今　何色ですか」

音楽の先生からのアドバイスです・・・

・ハーモニーを大切にしましょう。

・地声では歌わないようにしましょう。

・授業で学習したこと守って、その延長上でハーモニーに気をつけて歌っていきましょう。

体を使って歌わないと、地声になってしまいます。

先輩たちの歌声を聞いたり、練習の様子を見させてもらうのもよいでしょう。

課題はたくさん出して、一つひとつクリアしていきましょう。

今日も昨日に引き続き、合唱の練習をしています。

YouTubeで音楽を流しながら練習することもありますが、やはり伴奏者による生の音に勝るものはありません。

何度も伴奏をするのは指が痛くなるかもしれませんが、合唱をより良くするためにも頑張ってね…！

クラス合唱の歌詞を模造紙に見やすく大きく書いて、
練習に活用にしているクラスもあります。
自分たちの曲を研究して、表現しようと色々な工夫をしていますね。

昨日に引き続き合唱練習を頑張っています。
今日は２限丸々練習に使えるので、パートリーダーたちを中心にしっかりと時間をとってパート練習もしています。
音程を合わせるだけでなく強弱をつけるところやしっかりと揃える箇所など
細かいところを皆で話し合いながらすすめていました。