昨日からの雨がますます強く，風も吹く中，授業に励んでいます。

理科では元素記号の周期表を覚えています。今日初めて見ましたが，さて，どのくらい書けるかな？

社会も防災に関わる用語の確認中。

美術では，篆書体で漢字を書いています。

「なぜ，篆書体を使うのでしょう？」「・・・」

「印鑑はどんな時に使うかな？」「・・・そうか，偽造されると困るからだ。」

最初はピンとこなかったようですが，場面を想定したらわかったようです。

大事な学びですね。

おはようございます。

修学旅行もついに３日目、最終日となりました。

３日目の朝もみんな元気で朝食をいただいています。

今日は吉本新喜劇に行くまで、少し時間があるので、ゆっくりとスタートしたいと思います。

盛りだくさんの２日目のおわり。

本日の宿泊ホテル…。夜景も美しい、何ともゴージャスなホテルですよ。

現在、21時からの班長会が行われています。

(さらに…)

USJでの楽しい時間も残り1時間をきりました。

楽しい時間が過ぎるのは、あっという間ですね

今日と明日の放課後は、職場体験の事前訪問です。今日は約半数の事業所訪問。

打合せの時間はそれぞれで違うので、終わったらすぐに出発する生徒や、お弁当を食べてから出る生徒、一度家に帰ってから訪問する生徒を様々です。前回、電話で確認した時間に到着できるよう考えて行動します。

電話お弁当を食べる生徒たちは、半分ウキウキ、半分ドキドキの表情で食べていました。

お弁当チームも出発です。授業中よりも目が輝いているのは、期待のほうが大きいからでしょう。事前にたくさん練習したので、しっかり挨拶して名簿を渡せることと思いますが、失敗したとしてもよい経験になります。

２時間ほど経ちました。着々と「家に戻りました」の帰着連絡が入ってきて名簿に〇が付けられていきます。生徒の電話の声は、ホッとした様子。教員も、ホッとしています。事故なく帰ってこられてよかったですね。

午前中に、進路用ホワイトボードを新たに設置してもらいました。

３年生の人はもちろん、１・２年生のみなさんも、これから発信される進路情報に目を通しながら、自分の進路を考えていきましょう。

午後からは体育館の防球ネットを修繕してもらいました。年数経過により劣化していましたが、スムーズに可動するようになりました。

作業をしていただいた業者の方々、ありがとうございました。

宿題の答え合わせをします。

「左の式から右の式を引きなさい。　２X‐３y　４X＋５Y　」

項を合わせて計算する。式を引くときは符号に注意する。ミスをしないように・・・

今日は「多項式を数のかけ算わり算」

かっこがある式の分配法則。「１年生の時にやったね」「あれか！」「え～、いやだなあ・・・」反応は様々です。特に生徒たちは、わり算が苦手なようです。

数学は、どこかでつまずくと後々まで影響する教科です。特に今の分野は基本中の基本！！苦手意識のあるわり算も頑張って克服していきましょう。

「昨日、今日と寒いよね。なんで寒いかわかる？」まずこんな質問が教師からありました。

「温暖化？」「分からない・・・？」

「春の気候の特徴です。どういう特徴かは自分で調べてみてね。」気になります。後から調べてみましょう。

錬金術とは、物質を他の物質（金）に作り変えるというもの。化学は錬金術に似ています。今日は「それ以上細かくできないものをまとめてみましょう」

ジグソー法で学びます。班の中で①原子とその性質　②分子と表し方　③元素と周期表　のグループに分かれてそれぞれ集まって調べ、その後調べたことを各班に持ちよって班員に説明します。

班で担当に分かれる時も「私①やりたい」「僕は③がいいんだけど」と、やりたい分野が決まっている生徒が多く、分かれてからも競うように調べていました。また、班に帰ってからも、みんなに分かりやすいように説明する様子が見られました。

少し肌寒いですが、なんとかお天気はもってくれています。

みんな、USJを満喫してますよ！

追加です

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立ち幅跳びをしよう！といっても、すぐにできるわけではありません。立ち幅跳びのフォームの説明から始まりました。

腕を大きく振る、腕と同時に足を曲げ伸ばしする、大きく伸びながら両足でジャンプして両足で着地する。さあ、どのくらい跳べるでしょうか？

マットの横にメジャーを置いて跳んだ距離を測ります。もっと遠く、もっと高く！！「先生、足の幅はどのくらいがいいですか？」疑問に思ったことはどんどん質問します。「先生、見本見せてください」教師が見本を見せると「お～すごい。そうやって跳ぶんだ」「やってみよう！」

最後は片付けと振り返りです。今日の授業で気づきが一つでもあるといいですね。体育は苦手な生徒もいる授業ですが、笑顔いっぱいで取り組んでいました。