国語では、今まで培った「言葉の力」を使って

ブックトークを行いました。

「読んでみたいな、その本」と思ってもらえる本の紹介を目指しました。

学年でリーフレットの交流をしました。様々な職業が取りあげられており、全員が興味津々で友だちの作品を読んでいました。同じ職業でも、書かれている内容に違いがあり、個性豊かなリーフレットばかりでした。

先日は「６年生を送る会」のリハーサルに多数お集まりいただきありがとうございました。

４年生１２５人、それぞれの役割を一生懸命果たし、本番を無事終えることができました。

６年生のみなさんが小学校生活を思い返し、楽しそうに笑ってくれた姿を見て、４年生の子どもたちも大満足でした。がんばってよかったですね！

書写の授業では、４年生最後の毛筆「手話」という字を書きました。

１年間のまとめの字であるため、とめ・はね・はらい・字のバランスや字の向きに気をつけて取り組みました。

最後の文字とあっていつも以上に真剣に取り組む姿がありました。

子どもたちは１か月以上習字セットを使いません。そのため、各ご家庭で筆や硯などの清掃を行ってください。

気持ちよく５年生の習字の学習ができるようにしておいてください。

総合の時間では、「どんな大人になりたいかな」をゴールに

今までの自分を振り返り、今の自分を見つめ、これからの自分を描くようにして学習を進めています。

そして、未来を描く前に、近い未来として高学年の様子を見学したり、インタビューしたりしました。

先日６年生の委員会活動を調べたものを交流しました。

６年生から仕事に対する思いを聞き、

「全校、学校のためにたくさんの仕事をしてくれている。」

「全校がよりよい生活を送れるようにしている。」

などと考えていました。

２月８日（水）の５限目に，本年度最後のなかよし班遊びをしました。４年生から遊びを企画・招待する側となりましたが，３回目となるとスムーズにお迎えや準備等を行っていました。当日は天気が良く暖かかったので，なかよし班遊び日和でした。やや風が強く外で活動している班は大変そうでしたが，強風に負けないぐらい元気に子ども達は遊んでいました。

総合「ハッピー１０セレモニー」では、今までの生い立ちをふりかえってきました。

小さかったころのエピソードをお家の方にお聞きして、自分たちの成長に気づくことができました。。

授業参観で、保護者の方にも聞いていただき、「１０歳の自分」に誇りをもった子どもたちです。

多くの保護者の方に参観していただき、ありがとうございました。

理科で「冬の生き物はどうなっているのか」を学習しました。

そして、４月から育てたヒョウタンの実について調べました。

振ってみると「シャラシャラ」と音がします。

「どうなっているんだろう。」と、興味津々の子どもたち。

中を調べると、想像以上の数の種に子どもたちはびっくり。

多くの種ができたことで、命を見つけ、つながりを感じた時間でした。

今日から全校かけ足がはじまりました。天候にも恵まれ、良いスタートが切れました。それぞれ自分の記録を、どこまでのばしてくれるか楽しみです。

３学期が始まりました。子どもたちは、自分たちで意欲的にいろいろなことに取り組んでいます。

来週から始まる「全校かけ足」に向けて、体育の時間に３分間走を始めました。

寒さが厳しい時期ですが、自分の目標を決めて、がんばってほしいと思います。