先日は、６送会のリハーサルにお越しいただき、ありがとうございました。

今日は、６送会の本番でした。

子どもたちはここまで一生懸命、準備をしてきた成果を存分に発揮しました‼︎

たくさんの時間をかけて準備をしてきた６年生を送る会が無事終了しました。

退場曲を合奏し終わった子どもたちの顔がとっても晴れやかで、やりきった感がとっても伝わってきました。

何度も何度も練習した合奏は、テンポを合わせるのにとっても苦労しました。

合唱は、歌詞に思いをのせた歌い方や、体の使い方・表情などの表現力にもこだわって、各クラスでもたくさん練習をしました。

メッセージや司会は、何度も何度も練習し、自信を持って言えるようになりました。

ハミング隊は、自主的に集まって練習を重ねてきました。

他にもたくさん！自分の役割に責任を持って、進めることができました。

退場後には、５年生担当一同「最高！」「よかった！」「大成功！」「感動した！」と子ども達と思いを共有し、とてもあたたかい一体感のある時間を過ごすことができました。

５年生の子ども達と共にやり遂げることができて、嬉しく、誇らしく思います。

さて、５年生も残りわずか。この経験をもとに、より自ら進んで行動する姿を期待しています。

そして、５年生の学習内容をしっかりを身につけて、６年生に進みましょう！！！♬

３月１日(水)は、６年生を送る会でした。

各学年からの出し物では、今の6年生が、これまでの小学校生活で踊った曲や歌った曲がたくさん登場しました。また、６年生に関するクイズや、中学校へ進んでいく６年生の背中を押すような、一生懸命な合唱も素敵でした。思いが込められた出し物の数々を、６年生は、これまでの小学校生活を思い起こしながら楽しんでいました。

６年生からも、在校生に向けて、合唱曲「次の空へ」を歌いました。

６年生を送る会をふりかえった６年生からは「愛されているということが伝わって来た」、「最高の思い出になった」という声があり、とても心に残る日になりました。

今日はついに６送会の本番です。

子どもたちは朝から少し緊張している様子でした。しかし、６年生に感謝の気持ちを伝えるんだと目がキラキラしていました。

いざ本番です。

入場すると、６年生から「かわいいー！」と聞こえてきました。

劇のせりふや呼びかけの声もしっかりと後ろまで聞こえたと思います。

ジャンボリーミッキーでは手びょうしもしてもらってダンスがいつもよりノリノリだったように感じました。

教室に帰ると、「大成功！！」や「間違えたけど楽しかった！」「もう一度やりたい！」とうれしそうに教えてくれました。

きっと６年生に感謝の気持ちが伝わったでしょう。

教室に帰る６年生に感想を聞いたところ、「すっごくよかったです！」や「めっちゃかわいかったよ！」と教えてくれました。

本日は６送会前最後の練習でした。

昨日のリハーサルを経てより良くしたいところを確認し、通し練習をしました。

ふれあいの時間などを使って、劇や呼びかけの担当の子たちは大きな声を出して練習していました。

明日はついに本番です。

緊張もすると思いますが、６年生に楽しんでもらえるように、また感謝が伝わるような会にしたいですね。

練習の最後は、「頑張るぞー！」「おーー！！」とやる気にあふれる姿で締めくくりました。

２月２８日(火)の１時間目、６年生が学年練習のために体育館に行くと、１年生が待っていました！

なかよし班の１年生から、ありがとうメダルをプレゼントしてもらい、嬉しそうな６年生。教室に戻ってからも、ずっと首にかけている子もいました。

6年生からも、お礼の言葉を伝えました。

明日の６年生を送る会は、このメダルをつけて入場します。

外国語の授業では、英語で出されたお題の絵を描いていました。

みんなで協力をして、楽しそうな雰囲気です。

今日は、六年生を送る会のリハーサル公開がありました。お忙しい中足を運んでいただいた保護者の皆様、ありがとうございました。

子どもたちは、「想い」を伝えるにはどうするとよいかを考えながら、発表をしていました。さて、いよいよ本番の日が近づいてきました。どのような出し物になるかたのしみです！

本日、６送会のリハーサルがありました。

初めてたくさんの人に見てもらい、楽しみと緊張が入り混じった顔をしていました。

後で録画したものを見ました。

「思っていたよりも声が小さかった。」、「この前の練習よりはよかったと思う。」などいろいろな意見が出ました。

明日は本番前最後の練習です。みんなで頑張りましょう！

6年生を送る会に向けて、５年生と一緒に入退場の練習をしました。

入退場を彩る５年生の合奏を初めて聴いた６年生。一生懸命練習してきたことが伝わってきました。

合同練習の後、６年生は４階ホールに移動して、歩き方や、全体の流れを確認しました。