１年生技術の授業では、プログラミング学習を終え、新しい単元に入っています。

「栽培」の学習です。

技術では、作物の栽培技術に関することを学習していきます。

今日のめあては、「土が大事」です。

種はたくさん用意されています。

「バジル」「ルッコラ」「ズッキーニ」「かぼちゃ」「ニューメロン」「ピーターコーン」

「ブロッコリースプラウト」「レモンバーム」「長なす」「ラディッシュ」「ほうれんそう」

「イチゴ」「ピーマン」・・・などたくさんの種が並べられています。花の種もありますよ。

１．まず、土を入れます。

土の種類もいろいろあり、自分で割合を工夫していきます。

入れ物は牛乳パックです。適当な大きさに切って作ってあります。

土をすくうシャベルも牛乳パックです。エコですね！

２．次に、お気に入りの種をまきます。

どの種にしようかな？　何にした？

みんな楽しそう！話がはずみます。

種まきをしたら、本館３階の日のよく当たる場所でハウス栽培します。

楽しみですね♪

給食の時間です！

今日のメニューは、揚げ鯖のトマトソースがけと野菜スープです。

鯖は苦手な人もいるようですが、栄養価が高いです、

野菜スープも野菜たっぷり。

たくさん食べて、栄養をつけていきましょう。

「いただきます！｝

国語では、百人一首の授業を終え、文法の学習に入っています。

「単語」の分け方についてみんなで学んでいます。

文節と単語は区切り方が異なります。

『昨日、図書館に行った』

「た」は過去の意味を付け加える働きをする語なので、「行く」＋「た」となります。

単語に分ける場合は、「行っ・た」になるのですね。

自然に日本語を話すことはできますが、文法の学習となると、難しいですね。

自分の意見や意思を正しく伝えるためにも、しっかりと理解していきましょう。

インフルエンザがまだまだ猛威を振るっています。

先週から今週にかけて、体調がすぐれない人が増えてきています。

再び学級閉鎖になったクラスもあります。

今週もあと１日。土日も含め、体調に気をつけて過ごしてください。

栄養と睡眠を十分にとって、健康管理に努めましょう。

元気な人は各教科の復習を自主的に進めていきましょう。

廊下から美術室を覗き込むと,、教室の真ん中に何やら大の字の格好で立つ男子生徒。そしてその周りにはスケッチブックを持って取り囲む、１年４組の生徒たち。

クロッキーの授業で、体全体を素早く書いてみようというものでした。

描く方も描かれる方も、みんなにこやかに取り組んでいました。とても微笑ましい授業の一コマでした。

学級閉鎖が明けた今日、４組では１限目から３限目までCRTを実施しました。

解答はマークシートと記述式の両方あります。

４５分間、最後の問題までしっかりと取り組むことができました。

５限目の２組では、防災学習をしています。

１９９５年（平成７年）１月１７日（火曜日）、朝の５時４６分、阪神・淡路大震災が起こりました。

マグニチュード７．３。

今年に入って早々、元日にも能登で大地震が起こりました。

防災に対する意識をさらに高めていくためにも、しっかりと学習していきましょう。

『３・３・３の法則』に加え、『サバイバル３・３・３の法則』も紹介してもらっています。

まずは「空気」を３分間確保する。

次に「体温」⇒「水分」⇒「食料」の順に確保していく。

条件がそろえば、水分なしで３日間生きられる。

また、条件によりますが、食料なしでも３週間は生きられる。

テレビや新聞の震災に関するニュースを見たり、記事を読んだりするとよいですね。

自分の命、周りの人の命を守るためににも、防災に関する知識を身につけていきましょう。

CRTのあとは、進路学習パスカルです。

今日の授業の流れは、

１．今の自分の生活を振り返る

２．仕事について考える

⇒調査結果をもとに自分が興味ある仕事のジャンルを確認する

３．職業調べ

です。

「職業調べ」は２時間ほど時間をかけて行います。そして、パワーポイントにまとめていきます。

興味ある仕事、就きたい職業などいろいろ調べて、わかりやすくまとめていきましょう。

今日は昨日より、少しあたたかな日ですね。

１年生は１限目から３限目まで、CRTと呼ばれる検査をします。

今は３限目の英語を実施しています。

国語と英語は聞き取りテスト・リスニングテストもあります。

最後まであきらめずに、粘り強く取り組んでいます。

４組のみなさんは明日１８日に実施します。

また、理科と社会は２３日に行われます。

今、音楽の授業では「箏」について学んでいます。

日本の伝統楽器である「箏」。

長い歴史と独自に進化してきた面もあり、奥深いですね。

今日は箏に関する基礎知識を学び、楽譜を読む練習をしています。

「さくらさくら」を歌いながら、箏の楽譜を見ていきます。

これまでの音符や音楽記号とは異なる楽譜ですね。

今後実際に筝に触れ、練習する機会がもてるようです。

しっかりと学んでいきましょう。