今日のテスト３科目が終了しました！

納得のいく、解答ができたでしょうか。

難しい教科もあったようですね。

今日の午後は、明日の３科目、数学、社会、家庭科のテストに向けて、ていねいに確認をしていきましょう。

ノートやワーク、プリントの見直しをしっかりとして、明日に臨んでくださいね。

今日から中間テストが始まります。

自然教室前にテスト発表があり、先週の木金は自然教室でした。

今回は行事が挟まっていたので、テスト勉強計画の立て方を工夫して、頑張ってきたことと思います。

今日の教科は、理科、国語、英語です。

落ち着いて問題を読み、最後まで粘り強く取り組んでくださいね。

＜朝のスタディタイム＞

今日は、「食物アレルギー物質を含む食品」や「食品添加物の種類や目的」について学習しています。

加工食品の袋に貼られている、表示を見ながら、グループで学習を進めています。

先生がたずねます。「普段商品を買うときに見るところは？」

生徒たちは、「賞味・消費期限」「原産、どこで作ったもの？」「何が入っているの？」「アレルギーが心配」

など、発言していきます。。

今後、買い物に行ったときは、食品表示をチェックする習慣をつけていくといいですね。

今日が今週ラストの給食です。明日からはテストで給食がありません。

４限目が終わると、給食当番はすばやく用意をして、ワゴンへ。

自分のクラス分の食器や食缶を教室へ運び、配膳します。みんなきびきび動いています。

今日は、五目うどんと小魚フライビーンズ。パンは黒糖パンです。

みなさん、たくさんいただきましょう♪

４時間目の美術室を覗いてみると、１年生が体育館シューズのデッサンをしていました。光の方向や強さから明暗のでき方を理解しながら、デッサンにおける陰影の描き方を身につけています。

前川先生のアドバイスもさることながら、しっかりと描けている子がたくさんいることに驚かされました。

テスト範囲の復習を兼ねて、アクティビティをしています。

Rows or Columns　というゲームです。

先生が英語で質問をしていきます。

What is your favorite food?  Where is James from?  When is your birthday？などなど。

分かった人は手を上げ、当たったら、Rowｓ（横列）か　Columns （縦列）かを選び、同じ列の人は座ることができます。

ときに Cross（斜め）も選べます。1回座れても、またスタンドアップを繰り返します。

和気あいあいとした楽しい雰囲気です。

いろいろな英語のＱＡの復習になりましたね。

残りの時間は、各自のテスト勉強タイムです。

ミライシードを使って、文法の復習をしたり、単語練習をしたり、みな熱心に取り組んでいます。

1年生技術では、プログラミングの学習を進めています。

パソコン室で行い、パソコン室のPCや教室のタブレットを駆使して取り組んでいます。

小学校での学習も生かしながら、さらに深い学びになるよう中学校でも学んでいきます。

今年は、P検タイピングで100点を出す人がいるほど、小学校からタイピングにも熱心に取り組んでいる人がいました。

プログラミングやデジタル作品の制作など頑張っていきましょう！

数学ではこれまで「方程式」を解く練習をしてきました。

ノートにはたくさんの計算練習がしてあります。

今日は課題の答え合わせをして、次の「比と比例式」の学習に入っていきます。

テストまで、明日もう1日あります。不安なところやわからない箇所は、先生や友達に聞いていくとよいですね。

そして、教科書やワークのOKURAを使って、速く、かつ確実に解けるようにしておきましょう。

久しぶりの音楽です。

合唱曲の練習をしています。明るく、素敵な曲です。

楽譜通りに歌えるよう、細かな点に気を付けて、練習を積み重ねていきましょう。

このあと、男声、女声パートに分かれての練習に入ります。、

国語では、スピーチ発表の授業をしています。

スピーチのタイトルは、「夏の思い出」。

2学期が始まって、授業でスピーチ原稿を仕上げました。その原稿をもとに、班で発表をしていきます。

発表の様子は、自分のタブレットで録画していきます。他の人たちは、発表を聞いて、

良かった点や工夫されている点をメモしていきます。

みんなどんな思い出を話したのでしょうか。

ちょっと聞いてみましょう。

部活の思い出、家族旅行のこと、趣味の話、夏に頑張ったことなど、さまざまな素敵な思い出を語っています。

ただ原稿を読むのではなく、みんな自分の言葉で楽しそうに話しているところがいいですね。

最後に、自己評価をして、班で特によかった人を一人選びました。

スピーチ映像はロイロノートで提出です。