社会見学で訪れた宗陶苑と陶芸の森について、個人新聞を作成しました。

おうちの人や先生や友達など読む人をイメージして、集めた資料をもとに、一生懸命作りました。

各クラスの廊下に掲示しました。見応え・読み応えある新聞が勢ぞろい！！

今週末の土曜授業の際には、ぜひ保護者の方にご覧いただきたいです。

３年生は、今日は１日実力テストです。

朝から、緊張気味の生徒たち。登校後は「休みたかったなあ」と口では言いながら、寸暇を惜しんでテスト勉強をしていました。テストや受験は、決して楽しいものではありませんが、逃げずに真剣に取り組んでいる姿が見られました。

これから５教科５時間、頑張りましょう。

本日の授業を紹介します。

3年生は、本日は実力テストです。どのクラスでも真剣に試験問題に向き合い、奮闘していました。日ごろの成果が出るといいですね。

国語科では、熟語の構成について、授業をすすめていました。様々な二字熟語の組み合わせを班で考えていました。組み合わせ方は多様で、漢字の成り立ちや意味を考えて、組み合わせていました。「なるほどー」とうなずく意見がたくさん出ていました。

体育科では、プール掃除をしていました。もうすぐプールの実習が始まるので、その準備のようです。さわやかな日差しのもと、生徒たちは水をまき、ブラシで底や側面をきれいにしていました。大変な作業ですが、楽しげにがんばって声を掛け合いながら、作業していました。いよいよプールの季節ですね。

今日の６限目に表彰伝達式がありました。たくさんのクラブが表彰され、中体連の夏の大会が待ち遠しい気持ちになりました。

特に素晴らしかったのは、名前を呼ばれた時の返事です。やはり、名前を呼ばれて大きな声で返事をすると、とても爽やかな気分になります。表彰伝達式が引き締まります。これからも、気持ちのいい表彰伝達式にしていきましょう‼️

昼休みに学年議会を行いました。

今回の議題は、自然教室についてです。

これからの取り組みを確認したあと、それぞれの取り組みの担当者を決めました。

次々に立候補者がでて、メンバーの意欲が感じられました。

社会見学の振り返りと学年として付けたい力を踏まえて目標やルールをクラスで話し合います。

自然教室の成功を目指して、一歩ずつ進めていきましょう。

2年生国語では自分流「枕草子」にチャレンジしています。

「枕草子」をまねて、季節感を表す文章をロイロノートに書いてグループで交流しています。

それぞれが体験したことや見聞きしたこと、自分の考えなどをもとに作っています。

春は新玉　とろっとろな玉ねぎ　何に入れても美味しくなる　完璧な野菜　いとをかし・・・

夏は花火　真っ暗な空に花火が咲き誇るのはいとをかし・・・

秋は紅葉　あたり一面が赤ちゃんの頬のように赤く染まる　いとをかし・・・

冬は暁　夜明けが遅い冬の朝　寒さで冴える朝日の美しさがいとをかし・・・

感性豊かな中学生たち。素敵な作品に仕上がっていますね！

今日も卵焼きのテストが行われています。

美味しそうなにおいに誘われて、他学年の先輩たちが、「たべたい！！」「おいしそう！！」とうらやましそうでした。

ボールに菜箸で卵をかきまぜるのもお手のもの！！

焼き上がりもばっちりでした。

週の真ん中、水曜日です

今日はさわやかで、気持ちの良いお天気です。

今日も１限目から５限目まで教科授業をします。

体育ではプール掃除が始まるようですね。

６限目は体育館に入り、表彰伝達の時間が予定されています。

小テストがあったり、教科の発表準備をしたりと、やることがたくさんありますが、手を抜かず丁寧に進めていきましょう。

＜朝の会＞

先日のアウロラタイムの様子です。

２年生の英語では不定詞の勉強を進めています。

英文法が少しずつ複雑になってきています。

今回は、カードゲームです。文法理解に留まらず、場面に即して英語が使えるようになるための練習です。

もち札４枚から１枚を選び、パートナーと会話していきます。

カードに書いてあるじゃんけんの手で勝てば相手のカードをゲットできます。

決められた時間内にたくさん話せた人が、多くのカードをゲットできる仕組みです。

皆真剣に楽しむことができていました！

これからも楽しみながら英語を学んでいきましょう！

この写真は、研究授業が終わって３年４組の教室に戻ってきた生徒たちの様子です。多くの教員に囲まれ、緊張した一時間を終えてほっとした表情ですね。

６限目は多目的室で社会科の研修授業が行われ、朝日町の園小中学校教員が見学しました。

ロイロノートを使った「二度の世界大戦の考察結果を活用して、第三次世界大戦を起こさないためにできることを追求する」を目標とした授業でした。生徒たちは「課題について考え、話し合い、意見を出してまとめ・・・そして次の課題につなげる」を繰り返して、本時の目標へ考察を深めていました。

引き続き、教員による事後研修会が行われました。グループに分かれて、授業についていろいろな角度で討議し、その後発表。さまざまな意見が出され、各自が授業に反映させられるよう深く学ぶことができました。