学活は、修学旅行についての取り組みでした。

学年集会で話があったように、仲間として楽しく過ごせる修学旅行にするための目標とスローガンを考えました。

まずは、生活班で意見を出し合い発表しました。

どんな学年になりたいか？

「時間を守れる学年→当たり前のことができる学年」

「自分だけではなく人のことも考えられる学年」

「個性を認め合えるようになり、ひとりひとりが自分の色に自信が持てる学年」

その発表を聞いたうえで、自分たちの修学旅行にぴったりのスローガンを考えました。

この後、修学旅行実行委員が集まって進めていきます。

学活の時間には、各クラスで修学旅行のテーマ決めをしています。

学年集会では

「中学校は大人になる練習をする場所です。大人になったら自分の苦手な人や嫌いな人と仕事をしなければならないときもあります。修学旅行は大人になる練習をする絶好のチャンスです。自分だけが楽しむのではなく、周りの人全員が楽しむにはどうしたらいい？新幹線の座席とかどうしたらいい？」

などといった話がありました。

一大イベントである修学旅行をいかにして充実させるか、学びのあるものにするか、そして楽しいものにするか、各グループで有意義な話し合いをすることができていました。

今後は学年議会のメンバーでテーマの精選をしていきます。

全員で最高の修学旅行を創り上げていきましょう！

皆さま新年あけましておめでとうございますm(__)m

本年もどうぞ宜しくお願いいたします。

２０２４年も心新たに、「未来に生きる人間力の育成」をテーマに、生徒ともども職員一同頑張ってまいりますので、ご支援のほどよろしくお願いいたします。

さて、本日９日（火）の始業式で子どもたちに伝えたことを「朝風№１７」に載せましたので、皆さま是非ともご一読ください。

こちらをクリック→20240109№17

年が明け２０２４年になりました。

来客用玄関前のウェルカムボードも今年の干支である「辰」が描かれています。

辰年は陽の気が動いて万物が振動するので、活力旺盛になって大きく成長し、形がととのう年だといわれています。

朝日の子どもたちにとっても、大きく飛躍する１年となるよう願っています。

本日の終業式をもって、2学期も無事終わることができました。ひとえに保護者の皆様や地域の皆様のご理解ご協力あってのことと、深く感謝申し上げます。

明日から令和６年１月９日（火）の３学期始業式まで、皆さまにご愛顧いただいたHPの更新をしばらくお休みして、充電期間とさせていただきます。

令和６年も、職員一同、全力で子どもたちと向き合ってまいりたいと思いますので、ご支援のほど宜しくお願いいたします。

みなさま、どうぞ良い年をお迎えくださいませm(__)m

マルチチャレンジ部では、先週から今週にかけて、クリスマスカードや年賀状を作りました。

英語の筆記体練習をしたあと、それぞれ、個性あふれるカードを作り上げました。

飛び出しクリスマスツリーやサンタさんなどもありますよ。

ジェームズ先生もカードづくりに集中しています！

また、書道にもチャレンジしました。

色とりどりの筆ペンを用いて、年賀状作りです。

これもまた、素敵な年賀カードが出来上がりました。

身近な人に送ったりするといいですね。

1限目に学年集会をもちました。

まず始めに、学年議会のメンバーたちから、2学期のクラスや学年の振り返りの発表です。

2学期の成果と課題をきちんと見極めた発表ができました。

「さらにレベルアップして、学年目標の『優笑』を忘れず、メリハリを意識して、最終学期を過ごしていこう」

続いて、先生たちかrらのお話です。

冬休みの過ごし方について、

・命を守る行動をとろう。

・SNSの使い方に気をつけ、責任をもって扱おう。

・生活リズムを整えて、過ごそう。

などに関するお話でした。

次に、学習面についてです。

・努力はうそをつかない。

正しい方向性をもって、勉強していこう。質も大事ですが、量をこなそう。

そして、途中に、サンタさん⁉登場。

最後は全体に関して、「人とのつながりを大切にしていこう」というお話がありました。

みなさん、有意義な１７日間の冬休みにしてくださいね。

メリークリスマス！そして、よいお年を！

２限目の学活の時間には、QUをはじめ、いろいろな返却物を渡されました。

また、担任の先生から、学級通信を通して、２学期の振り返りや、３学期に向けてのお話がありました。

通信をじっくり読んたり、行事の思い出を語り合ったりして、よい時間を過ごせたようです。

最後にクラス写真をとって、思い出深い２学期の締めくくりができました。

部活動やコンクールなどで優秀な成績を修めた生徒たちの表彰がありました。

体育館で表彰される生徒は、表彰者代表の生徒です。

その後、人権フォーラムなどの還流報告。「いじりに対して共感してしまったことがありました。周りに流されていました。自分の思い込みやうわべで判断せず、周りに流されないで相手の本当の思いを知っていきたい。いろいろなことを安心して話せる雰囲気づくりをしていきたいです。」

「ひとり親の子どもに対して、かわいそうだと思うのは違うと思います。何か相談したいことはない？というのも、心配から出た言葉だと思いますが、ひとり親の子どもだから投げかける言葉ではないのでしょうか。その時、ひとり親の子どもが寂しいと言ったら、何か解決できるのでしょうか。ひとり親世帯の親は、ひとりで一生懸命働いてくれています。そのこともしっかり分かっている子どもにとっては、その寂しさを紛らわせることができる楽しい環境、友だち、音楽などが大切なのです。」

外国人差別や悪口を言うことなどについても、深い考えや熱い意見が発表されました。

２学期を振り返りました。

まずは担任から「あんなことがあったね、こんなこともあったねと話があり、みんなと過ごせてとても楽しかった！ありがとう」と話があり、生徒たちも一つひとつの出来事を振り返りました。

その後班の形になって、２学期で楽しかった思い出を語り合いました。

最後は、お楽しみの時間。

あるクラスでは、２学期の思い出の画像を見ました。あるクラスでは、班でババ抜きをしました。笑顔があふれていました。