『国語教材では、物語よりも説明文のほうが好き』という生徒が増えています。

（説明文のほうが論理的にできているので、答えが導きやすい）というのが理由です。

でも、物語にも魅力はたくさんあり、登場人物の気持ちに共感することは読書の大きな楽しみの一つです。

今日の授業は、その登場人物の気持ちの動きについて考えました。答えがはっきりしないからこそ、自分の意見を持つことが必要な授業です。

『僕の気持ちはプラス方向に動いたのか、マイナス方向に動いたのか？』グラフに書いてみました。

プラス、マイナス、半分半分に意見が分かれました。お互いに理由を発表します。

周りの人と話し合ってみましょう。思い思いの意見が飛び交います。楽しそうな表情！！

その後、もう一度意見を発表し、みんな真剣に耳を傾けています。

安心できる環境や人間関係があるからこそ、自分の意見を自由に話し合ったり発表したりできます。活発な意見の交換ができるクラスは素敵です。

５月９日（火）5.6時間目　総合的な学習の時間

３年生の各教室では、自分たちの将来に向けて、キャリア学習がおこなわれています。

今日は、朝日町の周りや三重県にどんな高校や専門学校などがあるか、皆で考えました。

あと7か月後には、進路希望を決めることになります。

それぞれの学校や学科の特色を詳しく調べたり、いろいろな人の話を聞いたりしながら、

そろそろ自分自身の進路を見据えて動いていく段階です。

学校訪問も始まってきています。興味があるところの訪問や説明会に積極的に参加し、情報を集めていきましょう。

一年生が中間テストのテスト発表だったということもあり、マルチチャレンジ部ではテストに向けて先輩からのアドバイスの発表会を行いました。

覚えるのが大変な理科社会からやるといい

テスト範囲表の「学習なポイント」をまず読んでその通りに実行する

赤シートを使って何度も覚える

ワークは５周やる

後回しにしない

後でなんとかなると思わない

教科書を隅々まで見る

スマホやゲームは部屋に置かない

息の抜き方

などなど、成功や失敗などの経験談を踏まえ丁寧に教えてくれました!

一年生に限らずみんなで実践していきたいですね。

今日はテスト発表でした。６時間目にテストに向けて目標や学習計画を立てました。

学年の色々な先生からアドバイスをもらいながら具体的に計画を立てました！

「計画に満足して終わる」「提出物に追われてしまう」

なんてことにならないように、学習を進めていきましょう！

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晴れ渡った、すがすがしい朝です。

そして静かな朝の始まりです。

8時15分近くになると、明るい話し声でにぎやかだった教室は、静かになります。

朝の読書の準備です。室長が声をかけているクラスもあります。

机の上には何も出さず、本だけに集中です。

心地よい、朝の時間です。

前の予定黒板には、今日のテスト発表のことが書かれています。

初めての中間テストです。６限目に範囲表と計画表が渡されます。

勉強のポイントをしっかり確認して、計画を立てていきましょう。

午後からは内科検診がありました。

１組男子から始まって、４組まで順番に保健室で受診します。待っている人は保健室前の廊下で静かに待機。

背骨→貧血→聴診器の順番に検査が行われるので、事前に手順を確認します。

要領は分かっているので、大変スムーズに終えることができました。

欠席した生徒は、１年生の検診が５月２２日（月）に行われるので、その時に受診できます。それもできなかった場合は、後日学校医のところへ保護者の方が連れていくことになります。

２年生の検診は、５月１１日（木）に歯科検診があるので、覚えておきましょう。

５月９日（火）5.6時間目　総合的な学習の時間

３年生の各教室では、中学校卒業後の進路について考えるべく、キャリア学習がおこなわれています。

自分自身としっかり向き合いながら、将来の目標の実現のために必要なことを、しっかりと身につけていきましょう。

まずは、自分から様々な情報収集をしていくこともそのひとつですよね。

ほら！進路掲示板にも、たくさんの情報が溢れていますよ！こまめにチェックする習慣をつけていきましょう。

そういえば、３年生教室横の掲示板には、そろそろ仕上がってきた修学旅行の個人新聞が貼られています。

どれも読みごたえのある仕上がりですよ！６月の公開授業では、全員の作品をご覧いただけると思いますので、お楽しみに！

登校してから朝読までの様子。

もちろん荷物を片付けて朝の準備をしますが、その後は思い思いの時間を過ごしています。違うクラスの友だちとの談笑。

クラス内で話したり（本当は昨日やっているはずの）あゆみの日記を書いたり宿題をやったり、あゆみを班長が集めたり・・・

１５分になると朝読準備。静かに読書することで気持ちを切り替えていきます。今日も一日頑張りましょう。

久しぶりの学校でしたが、みなさん元気な姿を見せてくれました!

国語の授業のはじめに、自分のゴールデンウィークを漢字一文字で表すとどうなるか理由もつけて考え交流しました!

「疲」予定がいっぱいあって疲れたから

「怒」５連休では本当のゴールデンウィークとは言えないから　勉強しなさいと怒られたから

「寝」ぐっすり寝ることができたから

「食」毎日美味しいものを食べられたから

「幸」お出かけしたりと楽しいことがたくさんあったから

様々な過ごし方があったのがよくわかりました。授業のはじめの十分程度でしたが楽しく交流できました。

４月から初めてのことばかりで疲れもたまってた頃です。すこしはリフレッシュできたようですね。

お昼はみんな大好き唐揚げでした!今日もモリモリいただきました!給食当番もひと回りし、スムーズになってきました!

テストももうすぐですので気持ちをきりかえてがんばりたいですね

１年生英語の授業です。

始まりのあいさつの中で、How are you today?と聞くと、I’m tired. I’m sleepy.の返答が。

今日はGWの疲れが残っているようです。もちろん、I’m happy! , I’m good!という嬉しい反応もありました。

でも授業が始まると、元気、元気。明るく、のびのびと英会話を楽しみました。

今日は、can を使って、できること（得意なこと）、できないこと（得意でないこと）

に関するアクティビティです。

ジェスチャーを交えて、ゲーム形式で行います。会話の後のジャンケンの運も伴って、

自分自身が進化していくゲームです。

小学校から、英会話の練習をしているので、スピーキングがとても上手です。

自己紹介する際の表現の幅が広がりましたね。

今日学んだ表現をしっかりと自分のものにしていきましょう。