技術室から声が聞こえています。移動教室は面倒な部分はありますが、気分が変わってやる気がでますね！

今日の授業は「製図」です。

製図と一言で言ってもいろいろな書き方があり、それを学習しました。

≪キャビネット図≫

いわゆる普通の奥行きのある絵と同じ感じです。しかし、技術なので定規を使って長さや角度を計り正確に書きます。

「奥行きは実際の長さの半分の長さにするといいですよ」というアドバイスを受け書いてみると「上手く書けた！」

≪等角投影図≫

「等角図は縦の線の場所だけ間違えなければ大丈夫。斜めの線は30°で引かれているのでなので、あとは実際の長さと同じ線を書けばできます。」

「できないときは周りの人と教えあってできるようになるといいですね。」

「最後にいらない線を消しましょう。テストではいらない線を消し忘れると１点減点になるので気を付けて。」

そう言われているのに必ずテストで消し忘れる人がいます。しっかり覚えておきましょう。

今日から５月に突入。

五月晴れの爽やかなお天気となりました。

今日と明日は、連休のはざまですが、こういう時でも気を緩めず授業に集中できるところが、朝日中の子どもたちと先生方の凄いところ！

朝からみんな良い感じですね。(*^_^*)

5月のウェルカムボードです。鯉のぼりやカーネーションと、今月をイメージさせてくれる絵をたくさん入れてくれました。

今回は作者とともにご紹介させてもらいます。

29日(土)先週の1回戦と2回戦を勝ち上がった朝日中野球部⚾️

本日は準決勝。相手は強豪の海星中学校です。

最終回まで0-1という接戦。

7回表、朝日中最後の攻撃。ツーアウトランナー1.2塁まで攻めましたが、惜しくも得点ならず、ゲームセットとなりました。しかし、夏に向けて得ることの多い試合でした。

本当にみんなよく戦いました。たくさんのみなさんの応援のおかげです。ありがとうございました。

今日は、修学旅行の個人新聞の作成に取り掛かりました。

３日間の学びをどのように新聞に取り入れたらいいのか、

真剣な表情で取り組んでいました。

パンフレットやしおりのメモを何度も読み直している人

タイトルに悩む人、レイアウトを工夫してしている人などなど、

完成した新聞を見据えて、内容を吟味していました。

作成までの時間をフル活用し、納得のいく新聞めざして、

来週も続きを頑張りましょう。

１限後に学年議会を開きました。

学年議会のメンバーたちは、社会見学でリーダーとしての役割をしっかりと果たし、

今回は、学年目標についての話し合いです。

「どんな学年にしていきたいか」「どんなことを頑張りたいか」を考えて、今日持ち寄りました。

一人ひとり、理由も含めてしっかりと考えてきたものを発表しています。プリントにはびっしりとその思いが書かれています。

話し合いの結果、学年としての目標が決まったようです。

発表は、後日学年議会から、みなさんに伝えてもらいましょう。

体育は運動場で持久走をしています。今日もすがすがしい青空の元元気に走りました。

体育終わりのチャイムが鳴り教室へ戻ります。２年生はプレハブ２階が教室、１階に靴箱があるので、運動場から教室には戻りやすい学年です。

途中にウォータークーラーがあるので、立ち寄るのも楽々です。ただ、２階への階段を上らなければならないので、持久走後の足には少しきついようですね。

家庭訪問最終日です。気持ちの良いお天気です。

今日もよろしくお願いいたします。

玄関先で待っていてくださったり、駐車場所に案内してくださったり、お心遣い、ありがとうございます。

「行ってきます！」

「気をつけて行ってきてください。」「今日も笑顔で！」

１年生は今日も１限だけです。

社会見学新聞が完成した人は、課題プリントに取り組んでいます。

数学プリント約２０枚は、１日何枚（何ページ）進めるとよいかの目安が表紙に書いてあります、それにしたがって進めていくとよいでしょう。

国語の漢字や英単語プリントも覚えるまで書いて練習していきましょう。

週明けやGW明けに小テストが予定されています。

帰宅後は、家庭学習をていねいに、こつこつと進めていきましょう。

楽しそうな笑い声が聞こえてきます。英語はゲームをしているようです。

爆弾に見立てた筆箱を回していき、アラームが鳴った時に持っていた人が英語の質問に答えます。COLUMN　と　ROW　と　ONLY　ONE　からカードを引いて、出たカードで座って休みになる人が決まるというルール。　

ドキドキするゲームに笑顔いっぱいの教室。熱中しすぎで英語で話すのを忘れ、普通に日本語で質問してしまう生徒も現れて、みんな大笑いでした。

新聞づくり3日目。多くの人たちが完成することができました。

今日は2組が学級目標を決めるために、みんなで話し合っていました。

たくさんのアイデアが出たので、どれにするか議論を重ね真剣に考えて

いました。どのアイデアにもそれぞれの思いが込められていました。班で

どのアイデアがいいか発表するときも、きちんと理由を添えて発表できました。

その理由もちゃんと考えられたものでした。ただ目標を作って終わるのではなく、

いつもみんなが意識できるよう目標を決めようという姿勢がとても伝わってきて

よかったです。

1組さんは室長を中心に、早くも学級目標の制作に取りかかっていました。完成が楽しみです。