本日の６限目は、各クラスで道徳を行いました。今回は１組の道徳を紹介します。

法やきまりは誰のためにあるのか、何のためにあるのか。法やきまりはどんな場合でも優先されるべきなのか。また、法やきまりが存在しなかったら…、といった視点で、法やきまりは、私たちにとってどのような存在かに迫っていきました。

６組と７組の家庭科は個人で制作するものがあります。

３年生の二人は刺し子をしています。刺し子は、重ねた布を手で細かく刺し縫いして、模様を楽しむものです。いろいろな色の糸で線の上を等間隔に縫っていきますが、だいぶ進んでいる二人。

布にはきれいな色の糸の模様ができてきています。

細かい作業ですが、落ち着いて一針一針心を込めて縫っていました。

１組と３組は面接練習がありました。

６人の集団面接の練習で、まず廊下で待機してから教室に入り、一列に並べられた椅子に座って面接が行われました。

・自己PR　・,中学校で頑張ったこと　・高校で頑張りたいこと

の３つの質問です。あらかじめ考えてきたのに、いざとなると口が上手く回らなかったり、緊張で頭の中が真っ白になってしまったりして、面接の雰囲気にのまれてしまった生徒がほとんどでした。

本番では落ち着いて話せるように、練習を重ねていきましょう。

今週水曜日に教育相談アンケート、学校アンケート、ＱＵ、文化祭の振り返りなどを行いました。

体育祭・文化祭という大きな行事を終えた今、これからの中学校生活がさらにより良いものになるように、アンケートを活用していきます。昨日から教育相談が始まりました。

アンケートの内容をもとに、学習面、生活面、部活のことなど、一人ひとりの悩みや不安に寄り添いながら、相談を行っていきます。

現在朝7時。ぞくぞくと３年２組とブラスバンド部の生徒が集まってきています。今日は三泗音楽会が開催され、最優秀賞の２組とブラスバンド部が参加をします。

ブラスバンド部は楽器の準備。大きなものはトラックへ載せて運ぶので、荷台へ積み込みます。

３年２組は合唱の練習。朝日中学校は午前中の発表なため発声練習を兼ねて。

早朝のため、のどの状態は本調子ではないですが、それでもきれいなハーモニーを響かせていました。7時30分、2台のバスに乗り込んでいざ出発！

朝日中学校の歌声と演奏を存分に発表してきてください。

いろいろな行事が終わり、日常が戻ってきています。

班も変わりました。

そして、今日から教育相談が始まりました。

教室で担任の先生との相談期間です。

何か困っていたり、悩んでいたりしていることはないですか？

周りで嫌な思いをしている人はいませんか？

１人で悩まずに相談してくださいね。

担任の先生はしっかりと話を聞いてくれると思います。

もちろん、なにかあればいつでも話に来てくださいね。

２年生英語の授業です。

体調をたずねたり、助言をしたりするやり取りの練習です。

班が変わってから初めてのペアワークです。

ペアでスキットを作って、演じます。

どのペアも協力して、オリジナルの会話文を作っています。

みんな楽しそう。

ジェスチャー交えて演じていますね！

１１月１７日（日）に伊勢で行われる県駅伝大会に出場する駅伝部は、練習を継続して頑張っています。

今日は朝日を浴びながら３０００ｍのランニング、放課後は２００ｍダッシュを１０本と厳しい練習もみんなで乗り越えています。

特に２００ｍダッシュは設定タイムの３７秒をみんなが最後まで達成できました。

日々強くなっていく姿は、かっこいいですね。

強度の高い練習だったので、練習後のストレッチはとてもリラックスして行えました。

急に寒くなったので、体調管理をしっかりして、明日も頑張ろう！

武道場いっぱいにマットが敷かれ、楽しげな声の中マット運動が行われていました。

真ん中ではテストが行われ、決められた３種目と自分で組み立てた連続技の合わせて４種目を披露します。それぞれその場で「A.B.C」評価されます。

美しさを追求する生徒、難易度の高い種目にチャレンジする生徒などそれぞれ狙いが違います。練習の時は、周りの生徒で「もっと足を伸ばした方がいい」「前より良くなった」とアドバイスをし合い、テストが行われているとは思えないほど楽し気で活気に満ちた空間です。

技を磨く授業の場合、苦手な生徒が恥ずかしがって練習しないこともありがちですが、この空間はレベルが違えどみんな自分の目標に向かって練習する姿が印象的でした。

来週に行われる保育実習。２クラスごとに保育園にいって園児と触れ合います。

園児にも自分の名前がわかるように、名札もしっかり準備しました。自分が担当するクラス（年齢）も決まっています。

今日の授業では、当日の持ち物、集合場所、注意点などが説明されました。細かい点では、園児との触れ合いの際けがをさせないよう爪を短く切ることや、感染症などをうつす恐れがあるので体調不良の時は欠席すること、園児とは目の高さを合わせて接することなども説明を受け、すべて書かれたプリントも配られました。

生徒自身も、１０年ほど前は園児でした。自分の成長を感じつつ、園児との触れ合いを通して様々なことを発見できる保育実習になることを願います。