晴天に恵まれ、少しひんやりする空気の中、自然教室が始まりました。お弁当のあと、焼杉をしました。杉板をバーナーで焼いたあと、板目が出るようにこすって、好きなイラストを付けて完成です。思い出のプレートができました。

自然教室の野外炊事でカレーライスを作るため、家庭科で、事前の実習をしました。

ごはんは、米作り体験でいただいた、新米です。

じゃがいも、にんじん、たまねぎと、皮をむいたり、切ったり、煮たり、することがたくさんあります。

町の食生活改善推進委員会の皆さんにもいつもお世話になり、安全見守りや、切り方のアドバイスなどをしていただいています。ありがとうございます。

５年生は「団結力」をテーマに運動会の練習に取り組んできました。ダンスグループで動きをそろえ、綱引きチームで全力で綱を引く様子を見て、子どもたちが一生懸命にがんばる姿が伝わってきました。応援ありがとうございました。

理科のヒトのたんじょうの授業で、養護教諭にインタビューをしました。

ヒトがたんじょうするまでの過程を知り、疑問に思ったことを聞く児童の姿が見られました。

稲刈り体験で収穫したお米を家庭科の調理実習で炊いて食べました。

また、出汁を取って野菜を切りお味噌汁を作りました。

たくみファーマーズのみなさんにお世話になり、稲刈り体験をしました。

稲は見たことあるが、稲刈りは初めての児童が多くみられ、興味津々で体験を行っていました。

自分たちで稲刈りをして、お米を炊いて食べるのが楽しみですね。

５年生の畑で、ヘチマの実ができました。

大・中・小の３つを見つけました。

たくさんのおばなの中に、数は少ないけれど、めばなも見つかりました。

５年生は、特別支援学校に通学している同級生と交流会をもちました。

クイズとゲームをしました。

代表委員が、自主的に司会進行をする姿は、高学年らしいものでした。

５年生の理科で、発芽と植物の成長を学習しました。

実験後もボランティアでインゲンマメを育ててくれました。

なんと、先日、インゲンマメができました。

よく成長するように、光や肥料を調整していた結果です。

５年生では、人権の授業に取り組みました。

知らず知らずのうちに「ふつうは・・・」とか「自分のまわりではこうだから、きっと～にちがいない。」

という思い込み、決めつけを”アンコンシャスバイアス”ということを知りました。「たしかにあるかも」と反応する子もいれば、

「うん、どういうこと？・・・」と友だちに確かめながら学習する子もいました。

「魚をかこう」と言われた時、左向きが多い。しかし、右から、上から、下から、前から・・・・かき方ひとつでも様々です。