外国語では、１日の生活の言い方や、休日の過ごし方などを英語で言う学習をしました。

学習の最後には、”This is my dream day.（これがわたしの夢の１日です。）”のワークシートを作りました。遊園地に行く、映画館に行く、バーベキューをするなど、子どもたちは、自分の好きなことを考えて、笑顔で交流し合うことができました。

無事、運動会が終了しました。

それぞれが全力をつくして創り上げた運動会だったと思います。

５年生らしい、とてもかっこいい演技に、仲間と力を合わせた綱引き。

それぞれの目標を持って走った徒競走。一人ひとりの自信につながる運動会になっていれば嬉しいです。

２学期は、自然教室に社会見学、まだまだ行事があります。

子どもたちが様々な経験ができるようサポートしていきます。

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すみの色に濃淡をつけ、作品を制作しています。

一人一人がこだわって制作しており、完成が楽しみです。

理科の学習で、ヘチマとアサガオの花粉の観察をしました。

班で協力しながら、顕微鏡を使いました。

「次こっちに来て見てみなよ。」など、

相手を思いやる言葉がたくさん飛び交っていました。

総合の時間では、農業（稲作）についての学習を進めています。

匠ファーマーズさんやJAみえきたさんの協力を得て、稲刈り体験を行いました。

「５月に田植えしたときと全然ちがう。」

「僕らが勉強しとるときもお世話してくれとったんや。」など、

様々な感想を持ちながら活動を行うことができました。

匠ファーマーズさん、JAみえきたさん、お忙しい中ありがとうございました。

収穫したお米は、給食等で頂く予定になっていますので、

子どもたちは「いつ食べられるの？」とワクワクしながら待っています。

子どもたちの元気な声が、教室にもどってきました。

２学期には、運動会、自然教室、社会見学の行事があります。

特に自然教室を楽しみにしている子どもたちが多く

「どこに行くの？」「バスでどのくらいの時間がかかるところですか？」

など、沢山質問がありました。

５年生の学年目標は「挑戦」ですが、子どもたち一人一人が自分の挑戦を楽しめる２学期に

していきたいです。

学年集会をしました。

内容は、夏休みの宿題について、夏休みの過ごし方について、スマートフォンの適切な使い方についてです。

代表委員が司会をし、それぞれの先生から話を聞きました。

総合的な学習の時間では、農業（稲作）についての学習を進めています。

７月７日（金）匠ファーマーズさんに学校にお越しいただき、子どもたちがプレゼンを行いました。

「農業はいま高齢化だから、若い人を取り込むためには？」「異常気象から稲を守るためには？」「米の消費量を増やすためには？」など、農業や稲作の課題に対して、自分たちなりの考えやアイデアを出しました。

子どもたちならではの考えを伝えることができ、大成功に終わりました。

一生懸命考え、話し合ったプレゼンです。ぜひ、プレゼンをお家で聞いてみてください。

５年生国語「環境問題を報告しよう」の学習では、一人ひとりが報告書をまとめて報告しました。

テーマを・地球温暖化　・ごみの環境とリサイクル　・河川の水質と美化　・大気おせん　・外来種　の中から１つ選ぶことから始めました。自分の決めたテーマに沿って資料を選び、スライドやロイロノートにまとめて、仲間と報告し合いました。

自分の調べたことを、相手に伝わるように話す一生懸命な姿が見られました。

総合的な学習の時間では、農業（稲作）についての学習を進めています。

今回は、JAみえきたさん、匠ファーマーズさんにお越しいただき、稲作についてのお話と質問会を行いました。

今までの学習で出てきた疑問を解決できたり、新しい疑問が生まれたりと充実した時間になりました。

JAみえきたさん、匠ファーマーズさん、お忙しい中ありがとうございました。