夏休みの課題の一つである、サマーワークを配り始めています。

１学期の復習として丁寧にすすめていきましょう。

一度やったら終わりではなく、間違えた個所やわからなかった箇所を中心に何度も繰り返すことが大切ですね。

本日9日（火）から三者懇談会が始まりました。

おひとり、１５分ほどの懇談時間ではありますが、１学期間における各教科での取り組みの様子や日頃の活動の様子などについてお伝えさせていただきます。どうぞよろしくお願いします。

３日間は給食はありませんので、お弁当を教室で食べて、部活動へ向かいます。部活がない人は下校となります。

小学校２年生で学んだ、「スーホの白い馬」を英語の授業で読みすすめています。

小学生のころの記憶は薄れ、どんな話であったかはあまり覚えていないようです。

ただ、『モンゴルの昔話で悲しい物語』であるということや、『馬頭琴』という楽器のことは覚えているようです。

優しく美しく、そして、もの悲しいストーリーを読んでいます。

内容を理解しながら、小グループで音読練習頑張っています！

今日の給食は、からあげ―ユーリンチーです。

キャベツのゆかりあえ、春雨スープとともにいただきます。

みんなおなかペコペコ。

手早く盛り付けて、「いただきます！」

今日も感謝していただきましょう！

体育の時間の後半は、新聞紙をつかったアクティビティをします。

渡された新聞の紙面から、自分たちの名前の「ひらがな、カタカナ、漢字」を見つけ出していきます。

コミュニケーションとチームワークが求められます。

ひらがなは、わりと早く見つけられますが、名前の漢字を探すのは一苦労。

頭を突き合わせて、楽しく活動できました。

たまにはこういう時間も必要ですね。

先週の金曜日に、各クラスの室長たちが合唱曲を決定するために集まりました。

候補曲を聴き、希望をとったところ、同じ曲が重なってしまっていたからです。

第１希望通りにならなかったクラスもありますが、決定した曲でこれから練習に励んでいきましょう。

体育の水泳の学習に関するパフォーマンス課題が出されています。

以下のような問題点をどのように改善していくか、調べてまとめていきます。

・だるま浮き⇒身体が沈んでしまう。

・伏し浮き⇒足が沈んでしまう。

・け伸び⇒すぐに浮かんで、距離が伸びない。

・クロール⇒息継ぎで身体が沈んでしまう。

・平泳ぎ⇒あおり足になってしまい、進めない

教科書を見たり、ネットで調べたりしてまとめています。

昨日に続き、今日も外はカンカン照り。

本館からプレハブへの移動時も日が照り付け、大変な暑さです。

教室では冷房の設定温度を下げ、どのクラスも授業に集中しています。

数学の授業では「確率」の単元に入りました。

配付されたプリントをもとに、先生の説明を聞いて取り組んでいます。

頭をフルに回転させて、考えています。

隣の教室では理科の授業をしています。

黒板には

水　＋　二酸化炭素　⇒　デンプン　＋　酸素　＋　α

と書かれています。

先生：お米をずっと噛んでいると、、、どうなるでしょうか？

長ーくかんだことがある人？

生徒：（たくさん挙手）

先生：噛んでいるとどうなるでしょうか？

生徒：甘くなる！

先生：そうですね。甘くなる瞬間があるのです、、。

生徒と楽しい雰囲気でやりとりしながら、「デンプン」、「糖」の学習へと授業をすすんでいきます。

教科書のページをペアで音読しあって、今日の大切なポイントをまとめていきます。

短歌の基本を学習した後、新たな６首を６つのグループで１首ずつ担当して、プレゼンの準備をします。

パワーポイントはひとり１つ作成します。

わからないことや、集めた情報なども同じグループで共有します。

句切れ、表現技法、情景、作者の思いに自分の感じたことを必ず入れてプレゼンします。

パワーポイントの作成は手慣れたもので、それぞれ工夫して作成中です。

発表が楽しみですね！