各教科の小テストが続いています。

数学の小テスト、国語の漢字テスト、英語のメールテストなどが予定されています。

社会科のレポートや国語の短歌提出、技術のパワーポイント提出も今学期中にあります。

学習した内容は、すぐに復習したほうが定着します。時間や日数がたってからでは、また一から勉強し直さなければなりません。

小テストをごとにしっかりと復習しておきましょう。

今日はプール日和。

暑すぎてもプールには入れません。ほどよいお天気で水泳を楽しんでいます。

小グループになって練習しています。

「最初の水泳授業のときよりも回を重ねるごとに上達しています！」

「どんどん　’A’　に近づいていますよ！」

と、担当の先生からのお褒めの言葉。うれしいですね。

１０分前に水から上がり、整理体操をして終わります。

夏休みの課題の一つである、サマーワークを配り始めています。

１学期の復習として丁寧にすすめていきましょう。

一度やったら終わりではなく、間違えた個所やわからなかった箇所を中心に何度も繰り返すことが大切ですね。

本日9日（火）から三者懇談会が始まりました。

おひとり、１５分ほどの懇談時間ではありますが、１学期間における各教科での取り組みの様子や日頃の活動の様子などについてお伝えさせていただきます。どうぞよろしくお願いします。

３日間は給食はありませんので、お弁当を教室で食べて、部活動へ向かいます。部活がない人は下校となります。

小学校２年生で学んだ、「スーホの白い馬」を英語の授業で読みすすめています。

小学生のころの記憶は薄れ、どんな話であったかはあまり覚えていないようです。

ただ、『モンゴルの昔話で悲しい物語』であるということや、『馬頭琴』という楽器のことは覚えているようです。

優しく美しく、そして、もの悲しいストーリーを読んでいます。

内容を理解しながら、小グループで音読練習頑張っています！

今日の給食は、からあげ―ユーリンチーです。

キャベツのゆかりあえ、春雨スープとともにいただきます。

みんなおなかペコペコ。

手早く盛り付けて、「いただきます！」

今日も感謝していただきましょう！

体育の時間の後半は、新聞紙をつかったアクティビティをします。

渡された新聞の紙面から、自分たちの名前の「ひらがな、カタカナ、漢字」を見つけ出していきます。

コミュニケーションとチームワークが求められます。

ひらがなは、わりと早く見つけられますが、名前の漢字を探すのは一苦労。

頭を突き合わせて、楽しく活動できました。

たまにはこういう時間も必要ですね。

先週の金曜日に、各クラスの室長たちが合唱曲を決定するために集まりました。

候補曲を聴き、希望をとったところ、同じ曲が重なってしまっていたからです。

第１希望通りにならなかったクラスもありますが、決定した曲でこれから練習に励んでいきましょう。

体育の水泳の学習に関するパフォーマンス課題が出されています。

以下のような問題点をどのように改善していくか、調べてまとめていきます。

・だるま浮き⇒身体が沈んでしまう。

・伏し浮き⇒足が沈んでしまう。

・け伸び⇒すぐに浮かんで、距離が伸びない。

・クロール⇒息継ぎで身体が沈んでしまう。

・平泳ぎ⇒あおり足になってしまい、進めない

教科書を見たり、ネットで調べたりしてまとめています。

昨日に続き、今日も外はカンカン照り。

本館からプレハブへの移動時も日が照り付け、大変な暑さです。

教室では冷房の設定温度を下げ、どのクラスも授業に集中しています。

数学の授業では「確率」の単元に入りました。

配付されたプリントをもとに、先生の説明を聞いて取り組んでいます。

頭をフルに回転させて、考えています。