教師の話を静かに聞きながら、画面をじっと見つめる生徒たち。

テストの解説がされていました。「８１の平方根は±９です。必ず±をつけましょう。９では残念ながら点数はあげられません。」解説の一つひとつを身動きもせずに聞き入っていました。

「それでは、今からテストを返します！」

この言葉を境に、今までの空気が一気に壊れて「うわー、どうしよう。」「やばいやばい！」と自信のないセリフが飛び交います。中には祈りだす生徒も発生！

神頼みもいいですが、しっかり勉強するほうが効果的だと思いますが・・・点数を見て喜んだり落ち込んだり悲喜こもごもの２限目でした。

ポスターコンクールが早く終わったので、残り時間はSelf Study の時間としました。

授業の予習や復習をしたり、タイピングにチャレンジしたりする人もいます。

今日はどの教科もテスト返しはありませんでした。

明日以降の返却になりますね！

帰りの会に一日を振り返り、明日をどう過ごすのか考えています。

それを受けて、教室後ろのホワイトボードに、学級役員が「めざすクラスの姿」として、

クラスのみんなが意識して過ごすことができるよう、書いてくれています。

「意識する」ことを、これからも大切にしたいものです。

先週は中間テストのため、久しぶりの掃除の時間となりました。

新しい班になり、初めての掃除場所の人も多っかたようですが、

班員と協力しながら、掃除をこなしていました。

明日も気持ちよく過ごすことができそうです。ありがとう。

テスト前から作成していた班ポスターが完成し、教室の後ろに掲示しました。

今日はポスターコンクールの日です。

６限目に、見て回り、Googleフォームで投票しました。

合唱曲のイメージをうまく表現しているポスターがたくさんあります。

表彰はどのクラスのどの班になるか、投票結果が楽しみですね。

遺伝のレポート発表。これで生物の分野はひとまず終了で、次回は化学の分野に入ります。生物最後の集大成として、今まで以上に実りのある発表にしましょう。

一人目の発表が始まりましたが、途中で教師から「今回は『習得した知を魅力的に伝える力』も高めてほしい項目にいれています。棒読みの発表では残念です。」と指導が入り仕切り直し。魅力的に伝えるために・・・分かっていてもなかなか行動に移せないもどかしさを感じながらも、少しずつ棒読みからの脱却をはかっていました。

CDから流れてくる声、静かな教室、生徒は物音ひとつ立てずに聞いています。

聞き取りテストが行われていました。「聞き取る力をつけることで，語彙を伸ばし，ワーキングメモリと音の意識の発達を促し，最終的に読み書きの力を育てる」という、国語の目標の一つとして、大切なテストです。

このテストは、聞きながら話のポイントを押さえていかなければなりません。「メモ」を書くスペースがテスト用紙にあるので、あとから見返して理解できるメモが取れると安心ですが、そればかりに集中してしまうと聞き逃しがでてしまう・・・

みんな定期テストよりも集中してテストを受けていました。

本日の授業を紹介します。

音楽科では、合唱コンクールの練習が始まりました。パート別に、楽譜の音をピアノやCDの曲で確認しながら、真剣に練習していました。本番は１１月ですが、それまでにしっかり仕上げて、素晴らしいハーモニーを響かせてほしいと思います。

美術科では、てん刻の実習がすすめられていました。持ち手の部分の加工を行っていました。やわらかい素材なので、見た目よりは容易に形作れますが、割れやすくもあるので、慎重にすすめてほしいと思います。周りの生徒の作業を見て、工夫しながら削っていました。立体物を削り出すのは、おもしろいですね。

競技の様子です。

陸上競技新人大会が、青空の下、四日市市中央陸上競技場にて行われています。