２週間の読書週間が終わりました。

２週間しっかりと読書に向き合うことができていました。

読書週間のイベントの１つで、２年生の先生が読み聞かせに

来てくれました。

みんなで笑ったり、真剣に聞いたりと素敵な時間になりました。

いつの間にか、ひなが大きくなりました。

子ども達と共に、毎日あたたかく見守っています。

平和を考える集い「折り鶴集会」に向けて、折り紙で鶴を折れるように練習しました。

去年までは、折り方を教えてもらえる低学年でしたが、今年は、なかよし班の高学年となり、折り方を教える立場になりました。

クラスで事前練習をしました。だんだん上手になって自信がついてきました。

夏野菜がぐんぐん大きくなり、収穫できる子も出てきました。自分の背と比べて「こんなに大きくなった！」と生長を喜んでいました。

毎日、お世話を頑張っています！！

１７日から始まった図書館まつりは、連日大盛況となりました。

スタンプラリーをクリアするために、「植物の本」「外国のおはなし」など、テーマに合った本を次々読み進めています。

図書委員は普段の数倍ともいえるカウンター業務をこなし、大変でしたが充実した表情でした。

２５日には、先生たちによるおすすめの本の読み聞かせやブックトークが行われました。別の学年の先生から本を紹介してもらい、子どもたちは興味津々でした。

図書館まつりが終わっても、自分から楽しんで読書ができる朝日っ子であってほしいなと思います。

外部の講師の方に来ていただき、賢くスマホや携帯を使うことができるようなお話を、５・６年生が一緒に聞きました。

また、トラブルに巻き込まれないためにできることも教えてもらいました。

パンフレットを持ち帰っているので、おうちでもご覧ください。

6年生が1年生となかよし班遊びを行いました。

6年生は「1年生と一緒に楽しむために」とグループごとによく考えて当日を迎えました。

実際に1年生が笑顔で遊ぶ姿を見て、6年生も嬉しかったようです。

6年生は最高学年としての自覚が芽生えるよい機会になりました。

理科の学習では、予想してから実験をする活動が多く、子どもたちも楽しそうです。

先日は、インゲン豆の発芽に必要な物は何かを考えました。

そして、芽が出た後には、植物の成長に必要な物は何かを学習しました。

教室には、たくさんのインゲン豆の苗がある状態で緑豊かです。

理科の『地面を流れる水のゆくえ』では、水の流れと地面の傾きにはどのような関係があるのかを調べました。

子どもたちは実験を通して、地面は水が流れる方に向かって低くなることや、水たまりに向かって地面が低くなることに気付きました。

１９日（水）の５限目に、１，6年生でなかよし班遊びをしました。

各班に６年生が、１年生の楽しめる遊びを考えて、楽しませてくれました。

１年生にとって、とても楽しい思い出になったと思います。