生活科の学習で植えた苗を観察しました。

子どもたちは、苗が成長した姿を、絵や文で丁寧に表すことができました。

花や実がなっているのを見て、嬉しそうに観察していました。

６年生の代表委員さんが各クラスに来て、平和について４年生に話をしてくれました。

なぜおりづる集会で折り鶴を折るのか、どうして広島に送るのかについてを写真を使って話していました。

今年からおりづる集会で、高学年として４年生は２年生にに鶴の折り方を教える側となります。

「上手に教えれるかな・・・」などの声が聞こえてきますが、７月５日（水）のおりづる集会までに鶴の折り方を練習をして自信を持って教えることができるように頑張りましょう！

児童館、ライブラリー、博物館の３つのグループに分かれて見学をしました。いっしょうけんめいにお話を聞いています。

本日、社会見学で北部浄化センターと四日市市クリーンセンターを訪問させていただきました。

学年で初めて乗る大型バスに子どもたちは朝から盛り上がっていました。

北部浄化センターでは、下水道の水がどのようにしてきれいな水になるのかを学習しました。

実際に流れてくる「流入水」を見せていただき、生物反応槽にいる微生物を顕微鏡で見ました。大きなクマムシなどの微生物を見ることができました。

昼食は当初シドニー港公園で食べる予定でしたが、暑さが心配されたので急遽各施設で昼食をいただきました。

愛情いっぱいのお弁当をみんな嬉しそうに食べていました。

四日市市クリーンセンターでは、実際にごみ収集車がごみを捨てに来る様子やクレーンが動く様子を間近で見せてもらえました。

「ゴミリアンを倒したい！」「ええ！こんなにゴミを持てるの！？」などの声が聞けました。

◯✕クイズも大盛り上がりでした。

今日学んだことをしっかりしおりにまとめ、新聞作りを頑張りましょう！

先日の授業参観は、多くの方々に見に来ていただきありがとうございました。

子どもたちが活躍している姿を少しでも見ていただけたと感じています。歌っている姿、リコーダーを吹いている姿、キーボードや楽器を使っての演奏などたくさんの姿を見ることができました。

３年生から始まった毛筆の授業。最初は墨をすずりに出すのもドキドキしていましたが、今では落ち着いて道具の準備もできるようになってきました。初めての学習は難しいこともたくさんありますが、いろいろなことにチャレンジしていってほしいと思います。

今日は「下」に挑戦中！　上手に書けたかな？

６月６日、１５日に、あさひライブラリー・朝日町歴史博物館へ行きました。

見学に行く前、子どもたちから話を聞くと、「行ったことある！」という声がちらほら。しかし見学のときには、職員の方々にそれぞれの施設のことを教えていただき、「えー！」「知らなかった……！」と驚きの声がたくさんあがりました。子どもたちにとって、身近にある施設について,

より詳しく知ることができる見学となりました。

５年生国語「環境問題を報告しよう」の学習では、一人ひとりが報告書をまとめて報告しました。

テーマを・地球温暖化　・ごみの環境とリサイクル　・河川の水質と美化　・大気おせん　・外来種　の中から１つ選ぶことから始めました。自分の決めたテーマに沿って資料を選び、スライドやロイロノートにまとめて、仲間と報告し合いました。

自分の調べたことを、相手に伝わるように話す一生懸命な姿が見られました。

英語の授業がありました。

子どもたちは楽しんで、挨拶や色の、英語での言い方を勉強していました。

６月１３日（火）の授業参観後、学級懇談会を行いました。各学年ごとに、保護者の方にお集まりいただき、たくさん意見交換をすることができました。