今日は、土曜授業日。

昨日とは打って変わって、とても良いお天気です。

午前中は授業参観の時間でした。

多くの保護者の方々が来校され、教室の後ろや廊下から見ていただきました。

各クラスの授業風景です。

国語は「ちょっと立ち止まって」という教材で授業を進めています。

数学はトランプを用いて「正の数、負の数」に関する発展学習。理科は密度の学習。

社会は気候に関する学習です。

英語はUnit3 ”Enjoy the Summer”。「夏休みは何をしますか」という会話練習です。

総合の学習は「朝日人権学習のまとめ」です。

生徒たちは、いつも通り、特に緊張することもなく、明るく元気に授業に臨んでいました。

今週は長い１週間でしたね。日曜日と月曜日はゆっくり過ごしてください。

保護者の方々、授業参観に来ていただき、ありがとうございました。

午前に行いました授業公開への多数の方のご参加、本当にありがとうございました。学校生活を元気よく過ごす生徒たちの姿をご覧いただけたのではないでしょうか。ご家庭でも話題にしていただけるとありがたいです。

さて、来週から始まるプールの授業に向けて水抜きや清掃を行ってきましたが、いよいよ水入れを開始しました。

勢いよく給水口から出る水はキラキラしてまぶしかったです。

２年生になって初めての公開授業ですが、生徒たちの様子はどうでしょう？

観に行ってみると、はしゃぐこともなく、ごく普通に授業をしていました。

連立方程式の分からないところを、お互いに教え合っています。教えてもらう生徒はもちろん、教える生徒も教えることで、より頭の中が整理されます。

最後に、連立方程式を、よりシンプルに説く方法を考えました。

考え方次第で、間違えにくい式になります。

「そうか！そうすればいいんだ」「なんで気付かなかったんだろう」と、気付けた生徒たち。

「分かる瞬間」はいい顔をします。

本当に、いつもと同じ雰囲気の授業風景でした。

国語の授業では、まず教材に出てくる「だまし絵」についてみんなで盛り上がりました！若い女性の後ろ姿に見える絵も、味方によってはおばあさんの横顔に見えてしまったり・・・。「ルビンのツボ」という有名な絵は、黒の部分を見ると、2つの顔ですが、白の部分を見ると、ツボに見えたり・・・と、いろいろの不思議な絵を見ました。

次に、だまし絵とタイトルから筆者はどのようなことを伝えたいのかをみんなで想像しました。

そして最後に、段落の順番がバラバラになったものを、説明文の特徴に注目しながら正しい順番に直す「段落パズル」に挑戦しました。はじめは苦戦していましたが、グループで意見を出し合ううちに、少しずつ分かるようになりました。うれしかったのは、理由をつけて答えを発表するときに、前回学んだ知識を活用して発表していたことです。みんなきちんと聞いてくれていると思うと、これからの励みにもなりました。

たくさんの見学ありがとうございました。

土曜授業なので、給食はなく、お弁当でした。

「久しぶりだね！」「机を班の形にしてのお弁当って、パーティーみたい」と嬉しそう。

たまのお弁当はテンションが上がっていいですね！

いつもと違い今日はお弁当。なんだかみんな嬉しそうでした。

様々なお弁当に、みんな興味津々でした。

なかには、調理実習の練習のため、玉子焼きは自分で作ったという人もたくさんいました。

今日もおいしくいただきました。

授業公開，1限目からの参観ありがとうございます。大雨も去り、カラっとした爽やかな青空。空気も洗われたかのように清々しいです。

タブレットを使ってのジグソー学習では，自然に意見交換をしています。

６月３日（土）

昨日の大雨がウソのような、良い天気☀️となりました。本日は土曜日ですが、朝から学校公開を行っています。

いつも通り朝のあいさつ運動にはじまり…

そう言えば。今朝はデザインセットの販売もありました。

早速、1時間目からたくさんの保護者、地域の方が学校に足を運んでくれています。

学校や子どもたちの生の姿を、たっぷりと見ていってください。

授業公開は、午前中いっぱいやっていますので、まだまだ間に合いますよ！

皆さんのご来校を、生徒＆職員一同心よりお待ちしております。

台風接近。雨の中での登校です。

雨の日は、朝の準備がいつもよりも時間がかかることと思います。

徒歩の人、自転車通学の人、十分に気を付けてくださいね。

学校へ着くと、カッパを脱ぎ、飛ばされないように、自転車に広げて、洗濯ばさみでとめておきます。

下駄箱からプレハブ校舎までの通路は、雨水が入り込み、すべりやすくなっています。先生たちが、水をかき出してくれています。

午後は、雨足がひどくなってきました。

５限目後、下校となりました、気をつけて帰ってください。

理科の授業の様子です。数学の授業かと思ってしまいましたが、理科です。

小学校で学んだ、割り算の復習をしています。

割り算は、化学の分野における、「密度」の計算に必要になってきます。

一生懸命に、理科ノートの「割り算練習」に取り組んでいます。

教科は違いますが、学習はつながっているのですね。