３年生の理科の授業では、風やゴムの力を使って車を走らせる実験を行いました。どうしたら車が遠くまで走るのかについて、予想→実験→まとめのサイクルで学習に取り組みました。車が遠くまで走るたびに子どもたちから歓声が沸き起こりました。

地域の人権擁護委員の皆様にお世話になり、人権について学習しました。

「じんけんって、なに？」、「どんなことべんきょうするの？」と、始まる前から、とてもわくわくしていました。髪型や服の色、持ち物について、見た目だけでなく、その人が選んだことが大事なことや、それを選んだ友だちの気持ちを大切にすることについて、学習しました。

ぜひ、おうちでも「どうだった？」って、話してもらうといいかなともいます。

７月７日（金）に森先生による書写教室がありました。１文字ずつ、上手に書くこつを聞き、「毛筆は、筆を浮かせているときの動きが大切である。」と教えていただきました。「中秋の名月」という５文字のお題で文字のバランスに苦戦していましたが、一生懸命書いていた姿が印象的でした。

折りづる集会がありました。

５年生に教えてもらいながら、１羽１羽一生懸命追っていました。

図画工作の時間に、動物づくりをしました。

まずは、動物に色を塗り、切り取りました。

足を折り曲げると、動物が立つ仕組みになっており、とても楽しそうに作っていました。

お家に持って帰るのを楽しみにしていました。

本日、なかよし班で折りづる集会がありました。

前日から、「２年生が分かりやすくできるように、見本を作るんだ！」と今日を楽しみにする姿がありました。

折り始めると、２年生に教える子や、折り方を間違えている子に優しく声をかけている子もいました。

１００羽の折りづるを折ったことを伝えると、２年生も４年生も誇らしげにしていました。

図画工作の時間に、絵具を使ってＴシャツを作りました。

だんだん用具の使い方にも慣れ始め、準備や後片付けが早くなってきました。

ハサミを使って、襟とネクタイも作りました。

いろいろなシャツが掲示されるのが楽しみですね。

もうすぐ折りづる集会があります。

折りづる集会にむけて、戦争について、「かわいそうなぞう」のお話を聞き学びました。

そして、折り紙で折りづるを一生懸命折りました。

練習した成果が、折りづる集会で発揮できると嬉しいですね。

小学校に入学してから、初めての「なかよし班あそび」がありました。

6年生が1年生のために、一生懸命遊び内容を考えてくれていたおかげで、当日に近づくにつれて「なかよし班遊び、まだかな。」「早く遊びたいな。」「トランプするんだって！」と声がたくさん聞こえてきました。

当日は、6年生の考えてくれた遊びを思いっきり楽しみ、汗だくになりながら、「楽しかった！」「次はいつあるの？」「あのね、宝探ししたんだよ！」と楽しかったことをたくさん教えてくれました。

楽しい遊びを考えてくれた、6年生に感謝です。

また、今週は折りづる集会で一緒に活動します。名前と顔を覚えて、なかよしになってきています。

梅雨の晴れ間の水泳運動の様子です。水泳運動が始まったころより水温が高くなり、「楽しい」「もっと泳ぎたい」という声がふえてきました。