2日目のテストが終わりました。

今日は国語、音楽、体育でした。

明日は社会、家庭、英語です。

教科書やノート、プリント、ワーク、小テストなどの見直しをしておくとよいです。

あともう１日、頑張りましょう！

今日も、２年生の範囲の数学標準学力テストが行われていました。このクラスも、真剣な表情や苦悩の表情で取り組んでいました。中には２年生の範囲をすっかり忘れてしまっている生徒もいて、心配になるばかり！数学の学習は入試が終わった後も続きます。わからないところをそのままにせずに、理解していきましょう。

英語の教科書は、３人の中学生の話がベースで進んできました。

今日はその最後のページを学習していました。本文を音読し、訳し・・・「はい、今までずっとやってきた３人のお話でしたが、このようにハッピーエンドで終わりました。」という教師の言葉で終了しました。中学校３年間ずっと見てきたお話が終わったことで、達成感と寂しい気持ちとが入り混じった雰囲気となりました。

・・・・・「でも、まだ終わっていません！この次のページにお世話になった人へ英語で感謝のメッセージを書くというものがあります。」

しんみりした雰囲気は吹き飛んで、いつもの生徒の表情に戻りました。やはり、何もかもが一つずつ終わっていくのは少し寂しいものですね。実はまだ学習は続きます。頑張りましょう。

前期選抜で内定が決まった生徒へ、校長から訓辞がありました。

「今からは高校に入ってからのことを考えていきましょう。高校に入ってから、何を目指してどのように進んでいくか、しっかりとした志を持ちましょう。

また高校では、朝日中学校の生徒がほとんどいないこともあります。新しい仲間を作るための気持ちや勇気をもって、自ら声をかけていきましょう。

そして、ここまでやってこられたのは、自分の力だけではありませんね。周りの人への感謝の気持ちをもってほしいと思います。

最後に、ここにいない３年生の気持ちに想像をめぐらしてください。今からまた試験を受けに行く仲間たちの心は、あなたたちとは天と地ほど違う。真剣にやっている仲間への思いも持って過ごしてほしい。そして配慮のある大人になってください。」

その後進路担当から、高校でも同じ部活を続ける人について、３月中の中学校での部活動の参加について連絡があり、終了しました。

サンキューカードを書いています。共に過ごした仲間へのメッセージです。

カードが回ってくると、その人と過ごした日々を思い出し心に浮かんだ言葉をメッセージにします。いろいろなことがあったと思いますが、思い出すのは楽しかったことばかりではないでしょうか？

ちょっとした言葉のやり取りや心の交流など、日常の些細なことも今となっては大切な思い出だと思います。サンキューカードを通して中学校生活を振り返る良い時間が流れていました。

班長会議の末中学校最後となる班が決定して、席替えが行われました。あと10日ほどですが、良い思い出をつくれるよう協力して過ごしていきたいですね。

高校に進学すると、全く知らない人がたくさんいる世界になります。同じ中学校で「今まであまり話したことがないので話しにくい」なんてレベルではなく、知らない人と人間関係を築いていかなければなりません。だからこそ、この知り合いばかりに囲まれている中学校にいるうちに、新しい人間関係を気付く練習もしてみましょう。

新しい班、新しい席、きっと素敵な出会いや発見があると思います。

１，２年生は今日から学年末テストが始まります。

大雪も心配され、積雪はあるものの、休校にならず予定通りテストが実施されます。

朝の時間は10分間のテスト勉強タイムです。

ノートやワークなどを見直して、最終確認をしています。

今日は、理科、美術、数学の３教科です。

落ち着いて臨んでくださいね。

２年生は６限目に、「薬物乱用防止教室」を開きました。

講師先生には、四日市北警察署生活安全課、そして、三重県警察本部から、お二方をお招きしてお話をしていただきました。

パワーポイントでの説明やDVD視聴などを通して、とてもわかりやすく教えていただきました。

途中、講師の方と生徒とのロールプレイなども交えて、薬物の危険性や「きっぱり断る！」ことの大切さを学ぶことができたと思います。

警察署の方々、お忙しい中、ありがとうございました。

それぞれのクラス、班で製作した班ポスターの投票結果を表彰しました。

結果は、

金賞　5組5班

銀賞　1組6班、4組3班

銅賞　3組5班、5組3班

でした。おめでとう！

２年生は今日から「平和学習」に取り組み始めました。

３年生の５月に修学旅行で広島を訪問します。

その広島で、何を見て、何を学ぶのかという目的をもって臨むためにもこれからの学習を大切にしていってほしいと思います。

今日は、「ある政治家の提案」という資料をもとに考え合いました。

個人で考えを書き、近くの人やグループ内で活発な意見交流を行いました。