５年生の外国語（英語）の授業は、ジェフ先生と重河先生が担当しています。

コロナ禍で、なかなかできなかった対話やインタビューができるようになりました。

Lesson１では、I like ～． I don’t like ～．など自己紹介の会話を楽しんでいます。

理科の授業で、春の生き物・植物の観察を行いました。

グラウンドを歩きながら、「なかなか虫いないな～。」「こっちでなんか飛び跳ねた気がする！」などの声が聞こえてきました。

グラウンドで見守っていると、何人かの児童が「先生！先生テントウムシが卵産んでる！！」と嬉しそうに報告してくれました。

見に行くと、木に卵を産み付けている黒いテントウムシがいました。

たくさんの子が一生懸命記録を取っていました。

他にもタンポポやシロツメクサなどをスケッチしている子もいました。

みえスタディチェックテストを行いました。

タブレットで解答するものや、解答用紙に書くものがありました。

慣れないタブレットでの解答や問題の提示にビックリする場面もありましたが、一生懸命取り組む姿を見ることができました。

４年生全体としてのめあてなどを確認する学年集会を行いました。

学年の目標は

４年生の３カ条

①自分で考えて行動できる４年生になろう！

②あたりまえのことをきちんとできる４年生になろう！

③友だちの心と体を大切にできる４年生になろう！

です。

４年生になると、なかよし班あそびなどで、お兄さん、お姉さんとして活動を引っぱっていきます。

誰から見ても見本となる４年生を目指して頑張ってほしいと思います。

他にも、学習道具のルール、生活のルール、プレハブ校舎のルール、運動関係のお話、ひまわり学級の先生からのお話がありました。

国語『としょかんへ行こう』の学習の一環で、司書の先生から話を聞きました。

子どもたちは、本がなかまごとに分けて並べられていることを知りました。

最後は、本を綺麗に並べて、教室へ帰ることができました。

５年１組と５年２組の間に裁縫セットを展示しています。

授業参観の際にぜひご覧ください。

１年生を迎えるウェルカムウォークがありました。

どのように１年生を歓迎するかを考え、４年生はメッセージを書いて１年生に見てもらうことにしました。

１年生が来るまで、みんなは今か今かとソワソワしながら待っていました。

１年生が見えると「来た！！」と嬉しそうに迎える準備を始め、「入学おめでとう！」や「これからよろしくね！」などの声掛けをしました。

「わあ！これ知ってる！」などと喜ぶ１年生の姿が見られました。

お手本となるようなかっこいい４年生を目指しましょう！

４月１８日に全国学力・学習状況調査がありました。５年生の頃から、いろいろな問題に取り組んできました。難しい問題にも粘り強く、諦めずにチャレンジしていました。子どもたちがどんな問題に取り組んだのか、明日の朝刊をぜひみてください。

３年生では新しく理科の学習が始まりました。まずは身近なところにいる春の草花を観察しに校庭を散策しました。花の形や色など、見たことや気づいたことを詳しく記録できるように頑張っています。

はじめての委員会がありました。

子どもたちは、それぞれの委員会での仕事を真剣に聞いていました。

朝日小学校の高学年として、どんな学校にしていきたいのかを考えながら、取り組んでほしいと思います。